父母应该怎么处理家校关系？
中国家长和老师的微妙关系：
一边上纲上线，一边极力讨好
虽然这件事情本身很荒谬，但足以窥见家校关系的尴尬：一方面，每年源源不断的虐童丑闻引发家长的焦虑，卑微地迎合老师；另一方面，有的家长戏精上身陷害、讨好老师，为了自身利益试图掌控全局。
不管是哪种所作所为，都折射出了一个共同问题：家校关系中的信任危机。家长不相信老师会公平地对待每个孩子，于是一点小事也哭天喊地，上纲上线。
那么，大多数的老师，真的会自发地偏见对待每个孩子吗？
据我的了解，大部分老师其实并没有精力干这个事，老师批责你的孩子更多，可能只是因为在这件事上，你的孩子水平处于下游，希望鞭策孩子往上走。换个角度想，如果你的孩子得不到任何反馈，你是不是又开始焦虑，这老师是不是不管我家孩子了？
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所以，只要家长想焦虑，怎么说都是问题。我们真正要做的，不是担心孩子有没有得到老师更多的关注，而是当孩子收到批评的时候，如何缓解孩子的情绪落差，让批评起到认清落差的作用。
其实，老师也害怕面对动不动上纲上线的戏精家长，恐惧后宫佳丽三千的感觉。大多数老师的自我保护意识很强，像我孩子的老师，除了群里比较官方的通知，日常与我们家长交流都是通过电话 ，一方面让家长直接听到老师的语气，了解到老师的态度，不会看见一句话就想入非非，另一方面不会留下图片证据，以免恶意截图造成不必要的误会。
除此之外，尤其是中小学老师，筛选难度是很高的。所以中小学这个年龄段的孩子，受到老师欺凌的可能性其实很小，如果家长觉得老师不作为，很可能是老师作为中立方，有所顾虑，难以下手。老师故意冷暴力等问题其实不多见，家长只要注意好孩子的日常状态，就不用太担忧这类问题。
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真正造成焦虑的，其实是家长自己内心的攀比，自以为老师也是这样，但其实老师面对这几十个孩子，真的没有精力也没有必要去做这件事。家长应该对老师有更多的信任。
没有绝对完美的学校，
也没有绝对完美的老师
家校关系，其实就像医患关系，只从自己的角度考虑问题，就永远不可能达成一致。
家委会其实就是别扭的家校关系中的产物。之前和一位家长聊天，他和我讲述了在家委会中的真实感受。
在学期刚开始，这位家长加入了家委会，希望把自己认为好的、但公立学校不能提供的东西，都通过家委会实现。这样想当然的家长当然不止一位，这位家长进入家委会后就发现，群里每一位家长都精力旺盛，要不要集资买个空气净化器、孩子的课间活动怎么充实、孩子的班服要什么图案，甚至每天课后扫地安排家长打扫卫生、扫哪里、怎么扫都要安排。
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才呆了一天，这位家长就感到极度不适，每时每刻“滴滴滴滴”的通知声刺痛家长的神经，由于无法跟上其他家长的热情，这位家长在群里有些不知所措的尴尬和折磨。
有一天晚上，女儿很生气地来找他：“爸爸，为什么我们表演的头花那么丑？为什么在家管我，去学校也要管我呢？”这位家长从此退出了家委会。
因为他意识到：无限靠近孩子的成长空间，并不是一件好事。老师和孩子的所有表现都被家长放大，这种被操纵的感觉，给了老师和孩子太多的压力，对孩子的成长，一点好处都没有。
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如果你不同意学校的某项规定、不喜欢老师的某种作风，这都很正常。但是，很多事情，我们是无能为力的。就像上面这位爸爸，他可以退出家委会来表明态度，告诉他的孩子：爸爸不会限制你，爸爸鼓励你快乐成长，但他阻止不了家委会的存在和无限管控。
当然，也可以让孩子转学，可谁能保证新学校没有其它各种各样糟心的事呢？
所以，只要不触及原则性底线（校园欺凌、老师暴力等恶性事件发生），如何让孩子在现有环境下更如鱼得水，才是我们要努力的方向。
不能教孩子顺从，但更不能让孩子被学校对立。这只会让他们在学校里更受煎熬，可能惹毛老师，也可能受到其他同学的嘲笑和排挤。
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这个道理和我们买东西一样，没有绝对完美，但只要满足了我们的首要原则，不触及雷区，那它还算一件令人满意的合格品。学校就相当于一个产品，有好有坏。公立学校的老师认真负责、经验丰富，但硬件设施条件上可能略逊一筹，私立学校会积极满足家长和孩子的各种需求，但教学经验不一定充足，教学内容不一定扎实，学习氛围也不及公立。
无论是哪所学校，你的孩子进入这里，意味着你得支持学校，这是为孩子更好地适应这所学校作铺垫。
没有完美的学校，没有完美的老师，没有完美的家长，在这样相互理解的前提下，才能为孩子提供一个比较理想的成长环境。
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面对家校关系，
我们最终要回归理性
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2.客观看待老师，不必低踩，也不必捧高
不知道大家有没有想过，有需求的地方就有市场，个别老师搞暗箱操作、特殊对待，其实正是利用了家长的护子心切？
家长得客观看待老师的地位。认可老师的劳动成果，尊重体谅老师的工作，这无可厚非。但不论是家长，还是孩子，都不该把老师置于绝对权威的地位。因为总是要求孩子服从老师的权威性，如果孩子受到了欺负，他们也不知道怎样去反抗。
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家校关系看起来如履薄冰，是因为孩子是每个家庭最脆弱的软肋。但即便如此，我们也不能无限制地放大自我的情感，把老师和孩子都刺得一身伤。让孩子健康快乐地成长，应该是老师和家长的共同初衷。
亲妈学堂（米妈）：
我是一名大学老师，也是一个公益纪录片导演。本科毕业于中国传媒大学，留英双硕士，在读博士，有13年教育教学经验。同时，我还是一位妈妈。三重角色使我时刻审视着我们这个时代需要什么样的教育。
所有我分享的，都是基于自己从教、为母经历的真实教育案例和思考。我倡导无论如何都要自己带孩子，也希望为妈妈们打造一个“舒适圈”，减轻带娃负担。欢迎关注、转发分享、讨论、提问，一起探讨如何培养我们的孩子。
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