手写“印刷体笔记”火了

最近，

一些学生的作业火了。

天啦，

简直不敢相信，

这居然是小学三年级的孩子写的字，

简直堪比“印刷体”。

小编默默看了下自己现在的笔记

……

其实，我们长沙学生，

也有把字写得很优秀的代表，

他们的作业字迹工整、条理清晰，

下面一起来看看这些

让人“赏心悦目”的代表吧！

作业

西雅中学1919白轩萱

西雅中学1919邓慧绘

长郡梅溪湖中学高一九班黄玲敏

雅礼洋湖中学K2009欧阳子萌

麓山滨江实验学校G2007欧阳沛沛

雅礼洋湖中学K2009饶臻青

天心区南塘小学1901杨灵犀

麓山国际实验小学1610班何艾

高新区博才云时代小学1902班何懿馨

第二十一中学K2012陈慧

笔记

周南中学K1816李宇博

第六中学G1807谭亦舟

长郡梅溪湖中学高一九班黄玲敏

周南中学K1816佘馨怡

试卷

麓山外国语实验中学C1804龙芯

雅礼洋湖实验中学刘赟佶

……

俗话说：字如其人

拥有一手好字会让你受益一生。

孩子是一个不断发展的个体，

我们听到过太多一开始写不好字

后来慢慢形成书写风格的案例，

也见过太多写字又快又好的孩子。

帮助孩子形成良好的书写习惯，

你可以试试以下几种方式哦～

一、让“写好字”变成肌肉记忆

有的孩子刚开始字写得很好，后来越写越潦草，好像不是一个人写的。以上问题就出在：孩子只是单纯写字，没有形成肌肉记忆。

如果孩子把写好字变成肌肉记忆，不用经过过多思考，就能保证动作完成，这就可以让孩子有更多的精力放在思考问题上，而不是单纯的写字。

换句话就是：让孩子练成手指的肌肉记忆。先学会怎么发力，怎么运笔，再用这个记忆来控制笔。

这个时候，建议大家让孩子跟着字帖练字的时候要学会“背帖”。

这就需要孩子练字的时候，要认真观察字帖上的字，学习字帖上的字形、结构、笔画等，总结字的笔画特点及笔画间的相互关系。平常多临摹、多练习、时间长了，孩子自然“下笔有神”，思考完答案，手也能立马跟上来。

二、纠正错误写字习惯

如果孩子一开始就养成了错误的练字习惯，不仅写不好字，而且到后期对于孩子的影响就会越来越严重，甚至很难改正，所以孩子从一开始就应该养成良好的写字习惯。

坐姿端正

首先孩子的坐姿要遵循“三个一”原则：“一寸一尺一拳头。”

孩子的坐姿正确，不仅能提高孩子写字的质量和速度，还能保护视力和身体健康。

握笔姿势正确

除了坐姿端正，握笔姿势也影响着孩子的学习效率。

正确的握笔姿势：

以下这几种常见的错误握笔姿势，家长们快给自家孩子纠正：

写字笔顺要规范

很多孩子写字不好看，不是孩子不认真，而是孩子刚开始笔顺就写错了，这就导致了孩子“倒笔顺”的情况。

来源：潇湘晨报