我，你们，我们

准备了一周，临近开场，还是有点紧张，这几年前前后后讲了十几场党课讲座了，这次的课，还是梳理了好几遍。突然发现，从一开始的我要讲课，到讲给一些人听，再到我要讲的课，让听的这些人有收获。这其中是有很多内涵的。

上周的公益视频课，讲完之后，其他几个老师给了简短的建议，认为有些零散，不够专注和集中。其实我内心是清楚的，因为没有备课，只是拼着一直以来对文字的理解，就简单做了一个幻灯。所以，整体来讲，是讲了课，却没有讲到内涵里很深邃的东西。

这次的课程，一直在琢磨，这个主题太简单了，就是民族工作，说心里话，让一批基层员工来听，真正能听得进去的有几个呢？那么这个主题，到底在说什么？为什么要讲？它的核心要义又是什么呢?对听课的每个人来讲，他们知道这些又有什么实际意义呢？带着这几个主题，开始准备材料。对应要回答的问题，开始梳理课程的脉络，然后做了提出问题，回答问题，主题背景，以及对一部分内容进行诠释。课程中，加入了丰富内涵的视频。

课件准备一周，备课三次。到了今天讲课。发现，整个场子很轻松，大家也很专注，而且上了一段时间，发现有人陆续出去，却都又回来了。等再看表，已经上了一个半小时。再讲了一阵，结束时，发现场子上，每个人都依然端端地坐定，然后望着我。我又把整个课程主题思想串了一下，告诉大家下课了。大家这才起身，然后说，咋没听够呢？

真的第一次讲党课，讲到大家觉得听的意犹未尽，回来我就在想，是真的站在听众的角度去看，如何讲，而且就像讲故事一样，诠释那些内容，既有意思，又让每个人不由自主地参与进来，开始讨论发言。整个两个小时，大家都是受益的，整个课，听下来，非常的舒服。

这或许就是，我，到你们，再到我们的过程。