应对新高考,新高二、新高三~暑假地理可以这样学!

一、实地观测与考察

新新课程标准明确提出培养学生的核心素养,就地理学科而言,核心素养包括四个方面——人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力。前三个方面素养的培养,教师在学校的教学中基本上可以完成,但地理实践力是指人们在地理户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质——此项素养的培养,单纯靠学校的课堂无法真实的实现——涉及学生安全问题及课时限制,真正组织孩子去户外、去社会的机会了了无几。从这个意义上来说,新高考最终比拼的是“地理实践力”!

从最近几年的高考试题也可以看出,所有考题均源于“真实的生产、生活场景”,考生活中的地理、考有用的地理成为了一个永恒的话题。

鉴于此,讲地又讲理核心团队成员多次协商后,形成了以下的观测与考察任务,作为暑假作业布置给新高二、新高三的孩子。

(下面以青岛市高中7月15日为正式假期来安排)

1-观测日出日落方位——自7月15日开始,连续10天观测日出日落方位,并记录下日出和日落的时间——归纳日出日落方位的变化规律,感受昼夜长短的变化;

2-观测月相——自7月17日(农历十五)开始~至8月17日结束,连续一个月的时间,观察月亮晚上出现的方位、时间、形状及亮面的朝向,感悟“上上上西西,下下下东东”的规律。并理解下图:

3-立杆测影——垂直地面立一2米左右直杆,观测一天当中杆影的长度及方向的变化,并总结规律。

4-丈量一条河——沿一条小河分别向上游和下游步行,观测沿途的流水地貌并做好记录,拍摄景观照。

5-征服一座山——观测从山麓至山顶的植被变化,并试着辨认沿途的岩石类型。

6-了解冬小麦——本地小麦的种植和生产的时间及过程,咨询灌溉时间与方式,并思考雨热同期为什么不是华北地区种植小麦的优势区位。

7-超市游学记——了解各类饮品的产地与价格,并思考为什么?

8-考察一个厂——实地考察青岛钢厂旧址,思考其搬迁的原因,并为原厂址的综合发展利用献计献策/或是走进一个生产工厂,了解其产品的生产过程,并思考该企业布局的区位优势。

9-探询家族史——了解自己或他人的家族历史,分析人口变化及其原因。

10-野外定方向——去野外实地总结野外定向的方法有哪些?如何根据时间(机械指针表)定向?

二、加强“区域认知”的训练

区域认识是地理核心素养之一,也是高考题做对的前提和基础——给你一个区域图,再结合一些文字材料,然后设置问题,是高考题的常态。如果你看到区域图,对该区域没有任何感觉和认知,如何做题得高分?

多年一线的高中地理老师经常说这样一句话:初中地区(区域地理)学得不好,高中努力学习,考到80分左右,没问题;如果再想考得更高,超过90分,必须重新学习初中地理(区域地理),加强区域认知的学习。这也是很多高中尖子生地理很难超过90分的真正原因,特别是新高考的考题一定会加强地理专业性的考查,不会再象原来的文科综合地理题一样——学不学地理相差不大。

假期,是超越的时候,是恶补的时候。如何才能弥补自己“区域认知”的缺陷?

辅导班辅导?

不行,在这里老师可以负责地告诉你,区域认知不是老师辅导出来的!如果你地理原理和规律欠缺(高中地理学得不好),可以通过短期的辅导见到效果;但是区域认知不行,这是一个长期的过程,是一个自我吸纳与内化的过程!

辅导不行,如何才行呢?

在这里,讲地又讲理团队老师给你设置两个方案:

1、初中教材重学。

把自己初中学习的四本地理书(中国地理和世界地理各两本)整理好,从头到尾反复阅读,特别要重点关注书中的思考题与区域图;

2、名师教辅自学

选一本名师编写的(高质量)、针对高中课程的“区域地理”教辅材料,从头到尾学习一遍。

这两个方案中,任何一个做好了,都可以。我们团队老师更倾向于第二个方案——名师教辅自学。因为站在高中起点复习区域地理,与单纯的初中区域地理学习还不完全一致。高中复习区域地理不侧重于识记初中的地理知识,而侧重于用高中的地理原理和规律来解释初中地理中的特殊事象——也是高考命题的角度。

受众多朋友的委托,我们在这里给大家推荐一本地理特级老师——王树生编写的《区域地理》——点击以下链接即可购买(给大家提供两个链接,可以比较一下价格)。

推荐理由:

良心作品,业务典范,久经考验,不断改进。

地理老师没有不认识王树生老先生的,他是地理界的楷模之一。非地理老师如果不清楚编者状况,可以在网上百度搜索一下“地理王树生”或把网址https://baike.so.com/doc/5398087-7590966.html复制粘贴到浏览器地址栏,网上有王老先生的简介,真正的地理大咖!

再看一下此书强大的编者队伍:

三、新高三还需强化的内容

区域认知的强化,对新高二和新高三都有必要。但对于新高三的同学来讲,假期这么长,单纯地强化区域认知是不行,还要加强高考试题的研究。

在此,我们团队再次强调往年的高考题就是高考题——是与今年高考题离得最近的题;所有的模拟题都是模拟的往年高考题,而模拟题命题人的层次与水平千差万别,题目质量更是参差不齐——即便是高水平的命题人也只能是象高考题而已,而不是高考题!所以说新高三的同学,在高中基本知识已完备的前提下,可以趁暑假在高考题上多下点功夫!先一套一套地做,再分专题来做。

针对新高考现状,地理高考试卷一定会加强地理专业性的考查,建议实行新高考的地区,优先做江苏卷、上海卷和北京卷等,然后再普及到全部高考题。

在此给大家推荐几种高考真题合集。

清华学霸告诉你:暑假不是用来休息的,而是用来反超的!请仔细阅读今天推送的第二条文章。

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讲地又讲理

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