【三秦文学】孙传志：【教师赋】（散文） / 开普饭

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教师赋

文/孙传志

薪火相因，文脉传承。经世无涯，治学有功。仰读圣贤典籍，俯察俗俚民风。不为教条所囿，惟与时日争荣。治选释疑，何论三更灯火；世业劝读，莫言五鼓鸡鸣。金石评史五千载，锦昆论事三万程。文质讲堂穆穆，桃李成蹊花溅泪；正华论坛侃侃，枫桥舟眠月闻钟。

溯源庠序，尧邦禹甸；滥觞太学，师尊儒孔。百代文官表，万世帝王从。泱泱古国，文明传一脉；莘莘学子，辛苦起一经。

教育大计，重在教师。三尺讲台，领万千学子驰骋天地人间，现宇宙之大；一方教室，引无数心灵神游古今未来，察品类之盛；学数理化感自然规律以求真，习文史哲阅世事沧桑以求善，练琴书画悟人间冷暖以求美。传道授业，播文明火，育栋梁才，圆强国梦。

为人师者，励志当先。师者之志，高山仰止。穷经究卷，谁个不业精于勤茹苦含辛？传道授业，谁个不行成于思殚精竭虑？似蚕，垒丝缕而织绣诗锦文；似根，汲养分而润繁枝茂叶。若牛负重轭,耕耘泱泱沃土；若火燃心膏,暄暖芸芸众生。唇齿翕动，情牵民族之前途；手臂挥舞，心系人寰之命运。学识渊博之脉脉相承春风驰荡，文明浑厚之代代盛传光芒四射。

为人师者，重在德贤。天下之乐在后，天下之忧在先。学问远争上游，播载物之理，学为人师；师德永居高处，传厚德之道，行为世范。教书育人：仁者展其怀，智者达其理，贤者抒其志，勇者伸其气，才俊满人间。

教育伟业，贵有名师。回眸千载，大师相望，名家辈出于巍巍教坛。华夏教育规模当今世界之最，神州教师当为全球师者之冠。推动教育创新，探索素质教育，促进社会发展，须有名师领先：展示其为人与为师、为师与为名师之人格魅力、职业风范。名师有道教坛揽日月，才俊辈出学海洗乾坤。有志为师者，当效法古今圣贤，感师者之乐，悟教坛之道，登育才之巅!

天行健，自强不息；地势坤，厚德载物。勤学不辍，精教不止。“捧得一颗心来，不带半根草去。”师者之教，天赋之职。播千车春华，收万担秋实。

师者之风，鞠躬尽瘁。冰寒溽暑，茕茕孑立断字文；夜阑把盏，形影相吊探原委。条分缕析，则锁眉蹙额；风餐露宿，必躬身践行。书藏黄金，赏心悦目，每得微吟，闻鸟语花香；课出精彩，舌敝唇焦，总有笑靥，品云开月朗。学子得道，望尽鸿鹄飞苍天；青出于蓝，挥洒风流落大地。桃李夭夭兮，芬芳漫溢；妇孺敬拜兮，比肩接踵。社会尊崇兮，名闻遐迩；华夏复兴兮，舍我其谁。于是乎，站烈烈风中，豁然开怀。经国行大业，得失寸心知。

山高人为峰，水渊龙为屿。国运勃盛，展威凤祥麟；师者炫卓，续天地君亲。乾坤顺逆，风骨金不换。潜读万卷，幽兰馨香，大学养，养厚而无愧教焉；行吟万里，嘉言懿行，真性情，情深而永为师也。是以德隆望尊，非权势显达；世人俯仰，乃经纶满腹。播德撒智两袖清，水心云影；含英咀华肝胆坚，山崇岭峻。

嗟乎，师者仁心，挟雄风以长驱；师者慈怀，裹霹雳以登攀。春阳始暖兮，修身治学；秋雨乍起兮，经世济民。