腭裂，也可以讲话这么好听！一个决定改变了一生

害羞的小白兔

初次见到小同，她扎着两个小辫子，眼神十分的明亮透彻，长得干净可爱。

我问她叫什么名字？属什么的？小同看看妈妈，并没吱声，妈妈看小同不说话说道："同同自己说，姐姐问你话呢！"小同犹豫了半天细声细语的说：

“我叫小同，我属小白兔的。”

我还想问她什么，她似乎怕我再问她，跑一边玩去了！

听她的回答，我知道她是一名腭裂的学员。小同的妈妈解释到，"她很小就感觉到自己和别人不一样了，不愿意和陌生人说话，随着年龄越大，越发不爱说话，总想让我们替她说！”

听故事的小姑娘

小同入学了，上课很认真，也很听话。在课间的时候，别的小朋友都到活动厅看动画片、休息。她的眼睛不太好，妈妈不让她看电视，所以给她带了好多故事书。

起先，她自己默默地看，偶尔小声念着书上的内容。随着小同的发音逐渐清晰，她的性格也开朗起来。不再那么腼腆，开始追着老师给她讲故事。

从此以后，活动厅的角落里多了一个听故事的孩子。

她总是把眼睛睁得大大的，生怕错过了哪个精彩的故事情节。等老师的故事讲完后，小同就再复述一遍故事的情节。一天又一天，她的发音越来越标准，语速也越来越好了。在小同、老师、教学主任和家长的齐力配合下，她很快毕业了。

自信的的小公主

小同毕业的那天，她穿着一身白色的公主裙，头上戴着小皇冠，披着红色的斗篷。汇报演讲的过程很顺利，她为老师、家长和在校小学员们呈现了一场精彩的演讲。

“谢谢教过我的所有老师，谢谢我的小伙伴们，谢谢一直陪着我的妈妈！我的演讲结束了，谢谢大家”。随即，台下响起热烈的掌声，小同的妈妈在一旁热泪盈眶。

曾经因为小同的先天结构（腭裂）问题，她的全家人已经接受了残酷的现实，认为孩子无法再正常讲话了。而此时此刻，小同正用超过同龄孩子的自信，站在百人的多功能厅前，脸上露出阳光般的笑容。

“那是我见过的最美最灿烂的笑容，那是我听过的最动听的声音。” 小同妈妈自豪地说。

腭裂语音的康复之路

像小同这样重获语言新生的大小学员，在阳光语言还有很多。

腭裂语音是一种语言障碍，先天性腭裂畸形导致发音器官的结构不完整，在发音时软腭与咽壁闭合异常，严重的会影响很多舌根音及舌尖音的发音，从而形成可能带有浓重鼻音并常伴有构音异常的病理性语音。

要想使腭裂患者得到正常说话的机会，首先要做的就是进行腭裂修复手术，让患者拥有发音器官的完整性，这是进行语言康复训练的基础。但手术成功以后，并不代表着直接可以发出准确、正常的语音。因为手术只是修复了器官的结构，发音器官的功能并不完善，还需要进行语音训练才能拥有正常的语音。

阳光语言何玲教授独创研发的AFPP完美语音矫正法，从发音器官的功能入手，同时调节腭咽闭合功能、及各个发音器官共同协作的能力，这是得到准确语音的基础。通过一系列科学高效的方法，让发音器官的功能恢复到正常人的水平，具有发出准确语音的基础条件，接下来的语音训练也就事半功倍了。

对于完美矫正来说，接下来的每一个环节都很重要。想要在阳光语言毕业，只拥有准确清晰的发音还不够，需要真正能熟练运用到语言交流中，和其他人一样用正常的语速、声调、音量流利地讲话。这才算是阳光语言标准下的“完美的语言”。

语言障碍在阳光止步

完美人生从此刻开始