面对新高考 转换新理念
面对新高考 转换新理念
家有儿女上高中（二）
小编语：
上一篇《适应新环境 掌握新方法》发上来以后，激起很多家长的兴趣，纷纷发微信、打电话咨询想了解高考改革的有关信息。有的说，张老师真是及时雨，为家长和学生提供这些指导意见很实用。有的就子女教育，如何与青春期的孩子交流和我进行探讨。还有想了解高考改革方向，孩子生涯策划等方面的问题。
新高考方案有一个很大的亮点就是实行分类考试，也就是高职院校与普通高校的考试招生分开进行。今后的高考录取将完全改变旧有的录取模式，先取消三本院校，并逐步实施按照专业录取，改变一直持续至今的按照一本、二本、三本院校分数线录取的方式。高考制度改革，生涯教育被越来越被重视，一个人喜欢干什么、适合干什么、能干什么、想干什么就去接受与之对应的高等教育。应试教育的办学模式将来肯定要被淘汰，目前的中国最急需的就是创新，创新要靠拔尖创新人才，拔尖创新人才的培养需要相适应的教育体制和机制。
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1、高考改革进行时。我省从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始启动高考（精品课）综合改革，考生总成绩由统一高考的语、数、外3科成绩和高中学业水平3个选考科目成绩组成。到2020年，初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，进一步健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建顺应时代要求、符合教育规律和河南省情的考试招生制度。促进升学机会公平，逐步增加我省考生接受优质高等教育的机会，完善招生办法。改变“一考定终身”的不公平，中国的“高考指挥棒”，将完全指向全面素质教育。
以后全中国的高考科目采用“3+3”模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门（物理、生物、化学、历史、地理、政治6科中选3科）学生自主选择的高中学业水平考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。
新高考改革的一个重大突破，就是将高中学生的综合评价内容作为招生录取时的参考。 从“招分”转向“招人”，打破了过去以分数录取学生、一考定终身的弊端。将最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平，让每个学生在全程12年的基础教育中逐步建立感兴趣的学科方向。高质量的阅读需要高水平的语文学习，语文重点突出中国优秀传统文化。
2017年9月新学年开学，全国上下中小学学校教材全都采用重新制定的新版本，以对接国家教育的重大变革。今后，主要学科的考试将不再有考试大纲，哪个学生的知识越宽广、体系越健全而不是越艰深，哪个学生就会成为教改重大变革最受益的群体成员。中国的“高考指挥棒”将完全指向全面素质教育。新高考方案中有一个很大的亮点就是实行分类考试，也就是高职院校与普通高校的考试招生分开进行。今后的高考录取将完全改变旧有的录取模式，先取消三本院校，并逐步实施按照专业录取，改变一直持续至今的按照一本、二本、三本院校分数线录取的方式。
如2017年先行试点新高考的浙江省，每个学生将可填报80个专业，就是要充分挖掘出每个考生真正的兴趣、特长、爱好等的方向，北京及全国其他地方2020年也已经正式确定采取这样的大学录取方向。
2、教育新理念
（1）养成教育: 要取得好成绩，就要有好习惯，好态度，有目标。
青年学生在成长过程中表现出不少陋习，诸如在生活和学习中缺乏自主性，自觉性不强，自律性较差，感恩意识淡薄，没有拼搏精神等。要营造一个学风优良、班风端正、蓬勃向上的良好氛围，以积极的心理暗示对学生进行引导。
（2）感恩教育:目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，一味的索取不知回报，习惯于接受忘记了感恩，使得一些年轻人变得自私冷漠，感情淡薄，信仰危机。感恩意识不只是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。感恩教育是中学生素质教育的重要组成部分,是一种情感交融的人性教育,对于提升人的精神境界和道德情操具有重要的意义。
（3）生涯教育：新学期有的同学有了新的思考，但也有不少同学对未来很茫然，人生没有方向。一份职业生涯规划对自我人生发展有很大的帮助。职业生涯规划是一种有效手段，它代表你想要发展的基本框架，以自我鞭策和激励，向所要达到的理想加快步伐。我国对中学生生涯教育相对空白，未来的职业方向比较茫然。
（4）激情教育：高中学习任务重，很多学生身心疲惫，没有士气，缺乏斗志的现象，我们根据青年学生的可塑性强，但缺乏耐心和毅力，易反复，不持久的特点，需要持续性激励。调整学生的心态，便于激发学生的斗志，培养大家的拼搏精神。
3、强化家庭教育。家庭是孩子的第一所学校，是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭与学校只有目标一致，协调一致，减少一些互相抵消的无谓消耗，建立起亲密无间的同事关系，以形成教育合力，才能有利于孩子的健康成长。作为一名家长，要更新教育理念，在培养教育孩子的过程中，我们要为孩子成长创造良好的家庭气氛，多看孩子身上的优点并给予充分肯定。学会欣赏孩子，提高孩子自身形象，让孩子获得和感受自信。在孩子取得成功时，分享他的快乐，共同体味幸福；在他们遇到困难时，给予安慰和鼓励，携手战胜困难。在孩子成长过程中，家庭教育的作用至关重要。在某种程度中，家庭教育决定孩子的发展方向，发展高度和生活的质量。
家庭是父母创造的，可家庭的核心却是孩子。家庭环境是一个特定的社会环境，是孩子活动的基本场所。良好的家庭氛围，亲密无间的零距离相处，言传与身教并重的教育方式及激情洋溢的生活，对孩子性格的形成起着至关重要的作用。孩子进入高中的心态调整。在人际交往中建立和谐、融洽的关系，对学生的成长、发展至关重要。
4、如何建立良好的同学关系呢？应遵循以下原则：
平等原则。平等就意味着相互尊重，同学间交往的目的主要是在于共同完成学习任务，这就规定了彼此在人格上平等和在学习上互助。
相容原则。同学之间太相互理解和关心，同学交往中也会发生摩擦、产生误解，应该在相容中求同存异，共同发展。
互利原则。有句名言说得好：“投之以桃，报之以李。”同学之间应该互相进步、共同提高。
信用原则。信用是指一个人诚实、不相欺、守诺言。在同学交往中，要坚持诚信，守信用使你的形象更添光彩。
5、建立新型师生关系。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。学生怎样与老师交往呢？主动沟通是交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。主动与老师进行沟通，首先从老师的角度看问题。要正确对待老师的表扬和批评。我们都知道老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，却不一定能理解老师的批评是爱护，是鞭笞，也是期待。最后要原谅老师的错误。作为普通人，老师不可避免的会犯错误，老师希望你原谅他的错误，正如你希望他原谅你的错误一样。 只要我们能主动和老师沟通，就能与老师心相印、情相容，就能快乐的学习，更快的进步，健康成长。
张胜利，驻马店市一高德育处主任，中学高级教师。全国知名班主任，。2010年度 “感动天中”十大人物。全国教育名家论坛、北京众师行教育中心、北京神州智达教育中心、广东名思教研特聘专家、河南省最具智慧力十佳班主任，河南省国培计划主讲教师，省级优秀教师，省级名师，省级师德先进个人，省级优质课教师，省级骨干教师，省级学术带头人。《河南教育》“班主任之星”和 “特别关注”栏目人物。《陕西教育》栏目评论专家，《教师》杂志“大专题”栏目撰稿人。驻马店市区两级政协委员，市心理学会副理事长。专著《班级主流文化的魅力》被评为河南省优秀社科普及作品一等奖，《致远情 教育梦——班级主题活动开发与应用》被誉为班主任工作教科书。