优秀的老师都是骗子？

无论家长，老师都要学会用睁一只眼和闭一只眼，用睁着的那只眼去看孩子的优点，长处和潜力，闭着眼睛看孩子的缺点，不足和问题，这样孩子会越来越优秀，那些缺点、不足和问题就会越来越少。

有人看到这里就会说，这不是掩耳盗铃，自欺欺人吗？凡是有这种想法的家长，他们不知道人是唯一接受心理暗示的动物，更不知道学会欺骗可能是教育的最高境界。

有 一个妈妈去开家长会，结果老师告诉这个妈妈，他的孩子全班最差，最多坐三分钟就会分心。这位妈妈回去以后骗孩子说：老师表扬你了，说你现在能坐三分呢，进步很大。孩子非常兴奋。他慢慢能坐住五分钟、十分钟了……这位妈妈就用这种骗的方法一直把孩子骗进了清华大学。

还有一位学生语文只考了12分，老师问他为什么考不好，他说对语文不感兴趣，上课没认真听。老师骗他说：“你不感兴趣，没认真听都能考12分，说明你太厉害了。如果稍微花一点时间的话，一定会更好的。”下次这个孩子考了20分，老师又夸张的说他很聪明，稍微用点力就进步这么多，这个孩子在老师的骗术下，一直不断用力，最后成绩越来越好。这个老师用这个方法骗到每个孩子都认为自己是最聪明的。他创造了中国教育的神话，无论他接手的是多差的班级，经过一年的教育，他的班级就不再有一个差生，每次班级分都是全市第一名，遥遥领先于其他学校。

还有一个世界级的大骗子，叫罗森塔尔，他是世界著名的心理学家。有一次他到一个学校，随便挑了十几个孩子，硬说他们是天才，结果八个月后，学校的校长和老师们真的发现这些孩子进步明显，慢慢变成了天才。这个骗局后来被称为“罗森塔尔效应”，也叫“期待效应”。

几乎任何一个学教育的老师都知道这个骗局。凡是能从中悟出点道理的，掌握这个骗术的，都成为优秀老师了。可惜的是，很多老师知道这个骗局，却因为自己长有一双慧眼，不能睁一眼闭一眼，而把孩子身上的问题看得清清楚楚，最后没能成为最优秀的老师。

无论教学，但班主任，还是做家庭教育，我都用积极心理学的知识，鼓励赏识学生，给他们希望，让他们自信，自信他们自己能够做好，能够提高成绩，能够达到自己的目标。

有人说，世界上有两件事最难：一是把自己的思想装进别人的脑袋，二是把别人的钱装进自己的口袋。前者做到了叫老师，后者做到了叫老板。

如何把自己的思想装进学生的脑子里，用褒义词就是做学生的“思想工作”，用贬义词就是“骗学生”，用流行词汇就是给学生“洗脑”。

看到一个个被洗脑的学生，个个考上了理想的高中；看到一个个被洗脑的家长，个个学会了教育孩子，这不就是自己教育的成功，实现了自己做一个影响一部分人的教育者。

俗话说，谎言说一千遍也会变成真理，如果所有人都相信某个人是什么人，那他一定会变成什么人。心理学家曾经研究得出结论：想让别人变成什么样的人，就以他是什么样的人来对待他。

总之，骗是一种教育的智慧，教育的成功与否就在于你如何骗孩子。如果你希望你的孩子优秀，请你骗他说，他就是优秀的。