考情分析 | 这些学术大牛，你绝对都听过，但可能并不了解（第二集）
单波，1964年12月生，汉族，湖北天门人，哲学博士，武汉大学新闻与传播学院教授，副院长，博士研究生导师，院学术委员会主席，珞珈特聘教授，河北大学新闻传播学院兼职教授。自1985年留校任教以来，共发表论文60余篇，出版专著4部。
单波老师的主要研究方向是比较新闻学、跨文化传播。其研究领域主要集中于比较新闻学，注意围绕如何建立国际新闻传播新秩序的问题，探讨中西新闻传播业与新闻传播观念演变的轨迹，并从文化比较学与多维视野的观照中探寻中国新闻传播业发展的方向及价值取向。
单波教授的文章有着鲜明的学术风格：史论结合，中外对比，追求哲学思考，常常从哲学角度入手研究新闻问题。这导致单波老师的论文，一开始看往往会觉得晦涩难懂，但是经过反复学习，就会感到豁然开朗，学会从新的角度去看待新闻问题。
谈到新闻学的复习，大家普遍的难题是刚开始复习的时候，觉得参考书都简单易懂，可是到了做真题却完全不知道怎样作答。根据对各个高校历年真题的分析，我们不难发现，新闻学往往都是以专题的形式进行考察的。常考的专题包括：新闻定义，新闻功能，新闻商品性，新闻价值，新闻道德，新闻真实，新闻客观性，新闻娱乐化，新闻事业的阶级性和党性，隐私权与知晓权，媒体融合等大概二十几个专题。
面对每一个专题，考生都应该从定义、特点、功能、内容、地位、局限性等方面进行归纳。整理笔记的过程虽然痛苦，但这对你后面的复习记忆会带来了极大的方便。当然，木铎考研的《新闻学专题》笔记已经帮你整理好啦，你可以直接对照复习。
像单波老师的《重建新闻客观性原理》、《隐私权与知晓权—冲突及平衡》、《关于新闻的商品性问题的思考》这样经典的论文，一定要反复阅读，认真整理其重要观点，熟练掌握，考试的时候可以直接引用。看的时候记得要提炼重要观点，熟记熟背，最终达到为己所用的目的。
刘海贵是复旦大学新闻学院教授、博导、，现任复旦大学新闻学院学位委员会主席、复旦大学新闻学院教授、博导。刘海贵老师1950年9月生于上海，上世纪70年代毕业于复旦大学新闻系，从事教学研究至今已近四十年。兼任三十余所高校及媒体兼职教授、特约研究员和顾问。曾任专业主任、副系主任、新闻学院副院长等。
刘海贵老师的主要研究方向为应用新闻学与新闻边缘学科，著有《现代新闻采访学》、《当代新闻采访》、《中国新闻采访写作教程》、《中国现当代新闻业务史导论》、《知名记者新闻业务讲稿》、《中国报业发展战略》等。
许多人知道刘海贵老师是因为他的《中国新闻采访写作教程》（2008年复旦大学出版社出版）被列为复旦大学、华东师范大学等多所一流名校的新闻与传播硕士考研初试所需参考书目。这本书是绝好的新闻实务入门级的教材，适合跨考生刚刚开始练习新闻实务的参考。
邵培仁，男， 1953年11月生，江苏淮安楚州人。现为浙江大学人文学部副主任，浙江大学传播研究所所长、教授、博士生导师，浙江省传播学重点学科学术带头人，《中国传媒报告》杂志主编。
邵培仁老师他出版的书籍被多个学校列为参考书目，他在学界的重要性可见一斑。他的《媒介战略管理》（复旦大学出版社，2003））被列为中国传媒大学的参考书目，《传播学》（高等教育出版社，2000年）被列为浙江大学、陕西师范大学的参考书目，《媒介经营管理学》（浙江大学出版社，1998年）被列为武汉大学的参考书目。
浙江大学的参考书目一共有10本专业课，最重要的三本书是邵培仁老师的《传播学》，邵志择老师的《新闻学概论》，吴飞老师的《新闻编辑学教程》。《传播学》，邵培仁老师的传播学自成一派，而且一开始概论的部分非常难懂，我的建议从后面传播者部分先开始看，5W都看完以后，再回过头来看第一章就很容易了。看的时候可以结合郭庆光的《传播学教程》一起看，帮助你理解。
刘海龙，男，四川德阳人，现为中国人民大学新闻学院教授，中国人民大学新闻传播研究所副主任，复旦大学信息与传播研究中心兼职研究员，《国际新闻界》杂志主编。
刘海龙老师的主要研究领域为政治传播、新闻传播观念史、传播研究史、传媒文化。刘海龙老师的《大众传播：范式与流派》一书不仅是中国人民大学的参考书目，而且也对很多其他学校的考生有着借鉴的作用，要重视一下。
刘海龙老师的书和论文非常具有个人特色——理想性是非常高的，让人觉得学术气息十分浓厚，属于必读论文的范围。刘老师的文章读来感觉不像是一般的国内论文和教材那样平平淡淡中规中矩，读的时候有的地方甚至可以做一些摘抄。
对于刚刚入门传播学，或者对传播学脉络不清楚的考生们，刘海龙老师和李彬老师老师在2016年发表的《20世纪以来中国传播学发展历程回顾》不失为传播学一个很好的梳理。另外，知网并不是获取论文的唯一途径，刘海龙老师的自媒体也非常推荐大家去关注一下。
对于同一本参考书目的学生，学姐建议要认真分析参考书历年试题，做好总结，报考学校到底喜欢考察什么类型的考题。这对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。
分析历年试题主要应当了解以下几个方面：
考不考察新闻实务，具体考察不考察新闻实务的理论
题型、题量和分值分布：建议统计一下历年真题出现的题目情况
考查的侧重点和是否存在偏、难、怪的题型考试范围
考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。