让学生感受知识魅力

【教师讲述】

我有幸在2010年成为我校第一批参加“国培计划”的英语老师。那段日子，一线老师和我们近距离交流，专家讲座、教学设计、课堂教学、课堂观察、课例研究等环节，让我这个在教学中只注重知识点传授的传统型老师大开眼界。我思考着、转变着，一个理念深深地扎根在了心里：课堂教学一定要以学生为中心，以活动为载体。回到工作岗位，我开始着力改变传统课堂，打破以老师讲为主，学生抄、写、记、背的方式，设计不同的课堂活动形式，让学生走出题海，在自主学习中感受知识的魅力。

关于阅读教学，我特别感谢新疆师范大学的刘蓉老师。2010年参加“国培计划”时，刘蓉老师就悉心指导我改进阅读教学，从原来只注重翻译课文、讲授知识点的层面，上升到了培养阅读方法、提高理解能力的层面。2018年10月，当我再次进入“国培”课堂，又见到了刘蓉老师，我激动地给了她一个大大的拥抱。这一次，她引导我如何进行行动研究，激励我从“经验型教师”走向“研究型教师”。

在刘蓉老师的启发下，我开始带领我校教师进行课题研究。我们县成立了英语工作室，我经常作为主持人送教下乡，为全县乡级学校英语教学质量提高和教师专业成长出份力。我一直记着刘蓉老师在“国培计划”结业典礼上的那句话：“要入乡随俗，但不能随波逐流，记得在困难中保持那份坚守。”

（项目团队：本报记者 张胜、王斯敏）