“先面试，后笔试”，是教师招聘的应有之义，把真正会讲课的教师招进来

【平湖一柱 第1160期】

西安最大规模中小学教师招聘：先面试后笔试，拟招1975名……（6月1日华商网）

大发明家爱迪生小时候有一个“2+2”的故事：

爱迪生8岁时，父母把他送到一所乡村小学读书。

爱迪生从小就具有极强的好奇心，凡事喜欢刨根问底，经常提出一些稀奇古怪的问题，把老师问得目瞪口呆，窘迫不堪。

有一回上算术课，教师在黑板上写下了“2+2=4”。

爱迪生马上站起来问：“老师，2加2为什么等于4呢？”这下把老师给问住了，老师无法回答，认为爱迪生不好学习，专门捣蛋，是个“低能儿”，于是，在上了三个月的课以后，就被老师赶回家了。

爱迪生的经历告诉我们，教师这个职业不简单，不是认识几个字，会算几个数，就能做好的，要懂教育规律，会教育方法，握有一定的教育教学技巧，更要有百倍的爱心和足够的耐心。否则，就可能误人子弟。

一直以来，教师招聘都是“先笔试后面试”，这样做法实际上是沿用一般工作岗位的招聘办法，通过笔试考察一个人的基础知识，通过面试考察其综合素养。

但是，一般企事业招聘面试都是通过面试官对应聘者进行面对面的交流，考察应聘者的仪表风度、语言表达能力、思维反应能力等方面内容；面试官还可通过观察应试者的面部表情和肢体语言等可判断其自信心、性格特征、情绪类型等素质特征，以确定应聘者的潜在力和持续发展力，特别是对待工作的态度，以确定其是否适合这个工作岗位。

教师这个职业具有一定的特殊性，它工作的对象是人，一个个活生生的人，它工作的性质不仅机械地“晒晒自己会的知识”，而是要将其“传授给学生”，也就是说不是自己“讲完”就算完事，而要让学生“听懂”方达目的。因此，教师仅自己有“水”不行，还要有办法让学生 “将水喝下去“——这就要求教师要具有将知识转化成教学设计的能力，更要有在课堂上进行教学实施的能力。这个能力，仅是笔试体现不出来，唯有面试。

当下，我国中小学教师实行教师资格证制度，小学最低要求专科学历，初中和高中要求本科学历，因此，只要学历合格，一般来说，就具备了从事中小学教学的基础知识，因此，判别一个是否能够胜任教师工作，面试比笔试就更重要了。

因为教师面试，是要“试讲”的，同样一个知识点和问题，能不能“讲明白”，唯有现场试一试。

过去先笔试，按分数高低，按照一定比例确定面试资格，可能让很多具有“试讲”能力者失去面试机会，最后，只能是在“笔试优中选优”，因而，出现许多教师上岗后，不能很好地站稳、站好“讲台”、不得不转岗从事其他工作的情况。

近日，西安拟招聘1975名中小学教师，史称最大规模教师招聘，采取“先面试后笔试”的招聘方法，“通过面试获得笔试资格，最终按照笔试成绩录取”，这是一次有益的尝试，先把那些“只会考，不会教”者排除在外，可保证入围者能“既会考，又会教”在那些“会教者”中优中选优，是符合教师职业特点的，可有效保证招聘者都具有真正的“教师素质”。