速看!2021心理学考研 《中国人民大学学硕640考点预测》

【考点预测】是由比邻心理学教研团队,深入研究2021年心理学院校考试大纲,并结合历年真题的命题趋势,经过反复推敲锤炼所得。

适用于今年备考的考生,22考生也可以作为复习参考。

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临近考研,文都比邻心理学教研团队,根据中国人民大学学硕640往年参考书目与历年真题,用心深入研究2021年的命题趋势、规律及特点,经过反复推敲锤炼之后,分析提炼各层级知识核心要点,从而对本年的考研命题进行预测,希望帮助到学员把握出题重点。
中国人民大学学硕640考察普通心理学、社会心理学、实验心理学(心理学研究方法)、心理测量学、心理统计学和组织行为学等多门科目,论述题命题灵活,建议同学们对各个科目的知识点结合书中案例进行深度理解。
关于参考书目及考试特点的详情,同学们可查看文都比邻心理学教研组十一老师的解读:心理学考研 | 2021中国人民大学心理学考研招生解读

真题题型及科目分值分布

1.2020年题型及科目分值分布
2020年真题特点分析及解读

1.题型难度分析

2020年中国人民大学心理学学硕640的考试题量及分值与2019年相比有所变化:名词解释5道,与19年相比,减少了3道,分值保持10分不变;简答题5道,与19年相比,减少了3道,分值由原来的15分变成20分;论述题5道,与19年相比,增加了1道,分值由原来的25分变为30分。总体难度系数相比2019年略有降低。

①名词解释难度不大,考察较为基础

名词解释的题目分布在心理统计学(如“数据集中趋势”)、心理学导论(如“大脑可塑性”)、发展心理学(如“观察学习”)中,考查的都是基础知识。只要认真看书,问题不会太大。

②简答题难度不大,需要一定的总结归纳能力

简答题的题目分布在心理学导论(如“工作记忆模型”)、心理统计学(如“单、双侧检验”)、发展心理学(“依恋关系对儿童情感发展的影响”)和社会心理学(如“认知失调理论”)中,考查的知识点比较基础。

总的来说,简答题要从宏观上入手,把握大的知识框架,掌握核心知识点。答题时要先把知识框架搭建正确,要点能够答全,简答题的分数就稳妥了。

③论述题难度中等偏上,需要深入理解知识并学会应用

论述题的分值最高,占的比重较大,分布在心理学导论、实验心理学、发展心理学和社会心理学。

其中关于“执行功能及其测量方法”的知识点较偏,难度较大。社会心理学和心理学导论题目,如“用人格理论解释攻击行为”、“自主神经系统在应对危机过程中的作用及功能”,考查的较细致,需要具备较强的综合运用能力。

2.考察科目解读

从2020年中国人民大学心理学学硕题型题量分布表格当中我们可以看出,心理学导论(包括心理学与生活、普通心理学)占80分,发展心理学占90分,在考试中比重很大,其他科目比重均衡。

从整体上来看,重在考察对于基础知识本质的理解,部分题目对知识的全面性和灵活运用能力要求较高。

①心理学导论

考查的内容较为细致,知识点也比较基础,这就需要对书中的高频、重点的知识点熟练掌握、理解。
其中,发展心理学考查的知识点在《心理学与生活》中大都可以覆盖,这也提醒同学们复习时,不要仅仅把它当作一本“普通心理学”对待,如“发展心理学”、“咨询心理学”等章节的内容,都要认真复习。

心理学导论作为最基础的学科,同学们一定要熟练掌握书中的所有重点知识点,多思考,学会综合运用。

②实验心理学、心理统计学

实验心理学的考查较为灵活,题目的综合性程度也很高。对于实验设计类的题目,需要同学们熟练掌握实验设计的基本概念、基本流程和对应的统计方法等,这也是老师强调过的重点,要引起重视。对于此类题型,要做到多思考多练习,遇到才能不慌张。

心理统计学考查的较为基础,如名词解释“数据集中趋势”、简答题“单双侧检验及其适用条件”等,需要熟练掌握统计学的重要概念和基本公式,打好基础。

③发展心理学

发展心理学考查的知识点比较基础,很多知识点在《心理学与生活》中也有覆盖。同学们要熟练掌握基础知识,做到不失分。在学有余力时,扩展自己知识的全面性,才能够游刃有余。

④社会心理学

社会心理学考查的知识点较为基础。复习时,要在熟练掌握书中重要知识点和理论的基础上,结合生活和社会事件,多思考,多运用,才能灵活应对综合性较高的题目。

考点预测
以下是文都比邻十一老师对中国人民大学学硕640的2021考研预测,建议同学们好好掌握以下知识点,一战成功,拿下考研!

(一

【心理学与生活

1.当代心理学流派

2.脑的功能,半球功能一侧化,脑可塑性

3.绝对阈限、差别阈限和感觉适应

4.知觉恒常性、辨认与识别过程

5.意识的状态和功能

6.经典条件作用、操作条件作用与观察学习

7.短时记忆和工作记忆比较,元记忆,作为重构过程的回忆

8.认知过程:表象,问题解决,判断和决策

9.智力测量和理论

10.皮亚杰认知发展理论、埃里克森社会心理发展阶段和道德发展

11.需要层次理论与成就需要

12.应激的概念和表现以及来源

13.情绪的理论

14.人格理论和测评

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