喜欢阅读的孩子怎样阅读才能更有效
不少家长会问，我孩子非常喜欢读书，也读了不少书了，怎么知识面也不见得广，写作也一点不出色，究竟是什么原因啊！
我一般会问一下，您孩子喜欢读什么书啊？
沈石溪。沈石溪的动物小说全都读过了。或者，杨红樱、曹文轩。
还有呢？
基本就是这一些。
哦。
这类孩子，能把全套的沈石溪或者杨红樱或者曹文轩读下来，确实不容易。但只读他们的——这里姑且不论以上几位作品的质量如何——阅读面未免窄了点。
孩子们的阅读，不要只局限于文学阅读，文学阅读也不要只局限于几家，要把阅读的面拓宽。文学、历史、地理、科技、军事、体育、音乐、宗教、哲学、经济、艺术、美学等等方面的书，都可以让孩子们读一读。
北京四中校长刘长铭在《高中三年要做的十八件事》一文中第一件就说到：至少读50本好书，这些书要涉猎10个领域以上。在每个领域中，要至少精读一本该领域最经典的代表作。
同质化阅读、平面化阅读、单一阅读，限制了孩子的眼界与思维。青少年的阅读是一个不断自我探索、自我确立的过程。多学科多门类的接触，可以拓展他们的自我边界，发现并逐步确立与他们心灵相呼应的那一部分。
同时，阅读过程中，适当的指导是非常必要的。
所谓读书百遍，其义自见，那是一种自悟式的阅读，也往往是一种非常低效的阅读。过去书很少，只有几本经典可以阅读可以体悟，而且求师非常不容易，在那样的时代，倡导读书百遍其义自见，是有其道理的。但是，在知识信息铺天盖地的今天，如何高效而有深度的阅读，是我们必须注意的一个重要问题的了。
因此，给孩子几本书自己读去，往往收效甚微。听君一席话，胜读十年书，是过于夸张了。但是听听卓有经验的阅读者的指导，非常有必要。
要想成为行业高人，最方便的方式是向行业高人请教，与高人交游、与高人对谈。读书也一样。
第三、多读英文书。
可以从简单易读的英文书开始，循序渐进；也可以读中英文对照的，但要以英文为主。比如孩子们喜欢读《哈利波特》，在读了中文版的之后，可以让孩子们读一读英文原版的，还可以结合英文版电影。
读英文书，不只是学习英文，也是为自己打开另一个世界，打开一个迥然不同于中文的世界，一个迥然不同于中国的世界。
喜欢阅读的孩子怎样阅读才更有效？拓宽阅读面，多读各领域的书；找高人指点，探索规律和方法；多读英文书，为自己打开另一个世界。
学习，只为做一个精神明亮的人