南京高二学生作文批改评点指导(093)‖ 价值

一、文题呈现

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于-800字的文章,文体不限,诗歌除外!

一张很火的QQ动态图:一只怒气冲天的大花公鸡,手里拿着一只大锤,正在砸画画右侧一只瑟瑟发抖、目瞪口呆的无辜的小闹钟,同时嘴里还大叫:“叫你抢我的饭碗。”

二、学生作文
南京学生作文评点指导(093)‖ 价值

闹钟取代了鸣叫的公鸡,如今,先进的科技将动物的价值剥夺,我们在创造的同时,也应考虑一下原先物事物的价值。(立意完全偏了)

人有自身的价值,动物亦是如此。动物存在于这个世界的意义,就在于他们可以展现自己的价值,蚕食桑而吐者丝于人类,如果有一天,人类说他们发明了一台机器可以制出更好的是,蚕一定会自刎而死,因其失去了自我价值;蜜蜂采花而留于后人蜜,若其蜜失去了价值,不被人类所利用,它们将会变为干枯的物种,成为一个像坟的过客。

动物固然有起有其价值,但人类之强大,足以左右自然界,因而人类需要给动物留下实现价值的机会,随着高科技社会的不断发展,人类的物质世界似乎永远得不到满足,从蒸汽机到大型机器,从电话电报到现在的虚拟现实,殊不知,人类在极享乐趣同时,让多少动物失去了它们自身的职责。有人将动物比作原始机器,当高科技机器发明出来之时,由于原始机器利用率低,效率低,作用小等早已不被人接受。你还会扔掉床头的闹钟不用,留下一只公鸡作为提供叫醒服务的工具呢?

我们常常看到什么虫子就想着怎么将其消灭掉,似乎人类总与异类相斥,认为动物的作用微小至极,还总是妨碍人类。这样的思想,大错特错,就算是所谓的害虫,他还有该做的事,该尽的职责。我们不能功利地否定一种生物的价值,不能因为一种比它优异的物质存在而否定他,与优异的物质存在相并列,其只要在世界上存在即有价值,正如人类不能因为某个同学成绩不好,而否定同学的存在价值。

对于公鸡来说,闹钟的存在并没有遮蔽它价值的光芒,他自认为闹钟让他丢了饭碗,然而是它自己让自己丢了饭碗,即自我否定,这种对闹钟的嫉妒完全出自于虚荣心,认为有人价值展现的比它好,就没了自信。(这句话分析的还算扣题主旨)如果他不管闹钟是否被人使用,仍然自信地每天按时打鸣,它就不会忌妒别人。所以除了人类留给动物价值外,动物若自身不把握价值,也不能实现自我价值。(这里的分析又出了问题)

在这片净土上,多一些给别人实现价值的机会,少一些自私自我爱慕虚荣,多一份自我肯定,少一份忌妒抱怨。人人都有价值,生命即价值。

三、作文点评:

一直认为你的文笔不错,知识面也广,这篇文章也是文从字顺。但近段时间你的作文立意有问题,这次的作文完全偏题。请仔细把今天发你的审题指导和立煎举隅,尤其问题呈现和方法建议和发你的规范60分以上的范文一字一字认真学习。

孩子,目前你必须好好加强立意训练。高考作文一直是立意定生死。偏题再好的文笔都没有用。希望你能再动笔前写好提纲,多问几个为什么,再来定立意。比如这个题目,你可以问:公鸡为什么决定要砸闹钟并说闹钟抢了它的饭碗?恼怒本来就是无能的表现。那么公鸡的无能在哪里?不就是故步自封,不敢创新,一直在抱怨吗?与其抱怨,为什么不去改变,不去主动想办法适应?新生事物也是不可战胜的,不是砸,不是恼怒就有用的。 

四、审题指导

本则材料是一则漫画故事型的材料。相对于哲理类型的材料,故事型材料的意旨比较隐蔽,需要大家结合社会人生,进行联想性的解读。

材料涉及到两个事物形象:一是公鸡,二是闹钟。主体事件是公鸡怒气冲冲砸闹钟。原因是闹钟抢了它的饭碗。“饭碗”一词,也就意味着这则材料讨论的主体事件,是公鸡和闹钟的工作角色、实用价值一一报时。由此,材料的态度也就非常显然:在报时这个功用价值的层面上,闹钟是进步的,理应被承认的;公鸡显然是过时的,应该被淘汰的,而落后的公鸡并没有意识到这一点,反而迁怒,打击新事物闹钟。

五立煎举隅

1.故步自封,必被超越。在科技发展日新月异的时代,任何人都要不断更新观念,学习新知识、新科技,不然的话,就可能被超越,甚至被抛弃。

2。求变创新,勇立潮头。以求变的思想处世,以创新的精神工作,把握时代脉搏,勇立潮头,就会不断发展壮大。

3;与其抱怨,不如改变。超越别人,或者被别人超越都是生活的常态,当我们被别人超越时, 应该从自身找到原因,在学习中提升自己。改变自己,争取迎头赶上。

小编介绍:

朱老师,中学语文高级教师,江苏省第九期中学语文骨干教师高级研修班成员。多次预测命中高考作文题目。写烟火,话教育,世情百态,不过寻常,。在《中国教育报》《满分作文》《作文评点报》《新高考》《语文天地》《语文周报》《中学语文》《作文评点报》《作文报》《江苏教育报》《上海教育》《作文合唱团》等刊物发表50多篇文章,有20多篇文章获国省论文评比一二等奖。批改评点升格发表全国各地学生作文300多篇。

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