语文老师亲自整理:100条历史典故,让孩子读懂半部中国历史!
语文是一门积累的学科,没有量的积累,学生的学习就像是一盘散沙,并不能将学习到的语文常识灵活自如的运用。而小学阶段作为孩子打基础的重要时期,在小学阶段,只有将基础的知识内容有效的掌握到位,才能够有效的提升语文成绩。
而且随着教改的出现,语文的考察面变得越来越广,开放性也越来越强,对学生知识面的掌握也越来越高,如果学生仅仅只是靠着死记硬背来学习语文这一个学科,那么通常情况下语文这个学科都是很难学好的。所以总会有许多学生抱怨语文太难记忆了,就算是今天记住了,明天也会忘记。没错,语文的知识点细碎、复杂,并且许多知识点又十分类似,记忆起来就很容易混淆。
古人有云:“读史可以使人明智,以史明鉴,可以知兴衰。”历史承载着一个朝代或者是一个民族的兴衰史,也是同学们从初中开始就要学习的科目,这门学科本身包含的知识点是非常多的,同学们如果找不到正确的学习方法,要记忆起来是非常的困难的。
今天就分享一篇历史典故,相信可以帮助很多孩子对历史的了解,并且从中有所收获,无论是写作文还是平时的积累都是不可多得的好素材。
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