工作碎碎念|不回避不漠视才是服务精神

哈哈

第1個故事

The second story

白

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碎碎念

很久没有碎碎念了，我猜是因为我不唠叨了。

前几日，学生给测评打分结果出来了。

我在办公室里坐着，一个同事说，哎呀，学生怎么给我打分这么低。

我随口安慰她：别在意啊！

她接着说：哎呀，看错了，是你的。

好吧，那天流行一个词：扎心了。

学生测评满分100，我得了大概97的样子，我觉得其实也不差，因为我所做的也就是这个分数了，或许还不到这个分数。

但是因为其他同事都高，所以显得低而已。、

我在那里纳闷呢，毕业的学生来看我，听说这件事，哈哈大笑：就你这个操心的性格，不到毕业你得不了高分的，整天追着人家叨叨叨。

我也大笑，可不是，每次好像都是大四的时候得分高点。

然而，我并没有吸取教训，因为这个爱操心的我才是真正的我，才是我工作中应有的样子。

空白

第2個故事

碎碎念

输入

下午，要开会了，我发现办公室还没烧开水。

恰好同事的一个学生来办公室办事，看我没水喝了，就说：老师，我帮你去接吧。

于是，我就让她去接了水。

在那里等她来的时候，我就在想，这个孩子的家长一定是很有素养的吧。

想起这个同事，每次吃早饭都在办公室外面的小屋里吃，我问她，为啥？

她说，吃早饭会有味道，在屋里会影响其他老师的。

等她进来，我说：娜娜，我一直在想，到底是什么样的父母才能培养出你这么有素养的孩子！

哈哈

第3个個故事

The second story

白

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碎碎念

中午，看朋友圈里，一个老师女儿给她带来的礼物。看着那个笑意盈盈的女儿，我感慨道：如果我要是有这么一个聪慧有能力的女儿，大概做梦都要笑醒吧。

江老师说：那你作为家长要努力了。

去办公室的路上，我一直在想，教育过程中，大学老师到底扮演了一个什么角色。

这些孩子带着他们过去十八年的历史来到我们面前，带着过去十八年老师和家长在他们身上付出的努力来到我们面前。

我们，面对他们，到底能做什么，才能让他们快乐健康地走出这个校园，去面对他们并不可知的未来。

很多时候，我们经常说我们培养了多少个优秀的孩子，其实，仔细想想，老师在培养人才的过程中，可能只是起到引导的作用。

引导学生去学习，引导学生去思考，引导学生去探索规律，引导学生去不断完善自己的人生观、价值观与世界观。

所以，作为老师要努力让自己变得聪明成熟，努力变得可以从容地掌控自己的生活。或许不必要是道德的天才，或许不必要是专业的顶级学者，只需要快乐，幸福，掌控生活就可以了。

空白

第4個故事

碎碎念

输入

上午一直在忙着学生的宿舍取暖问题。

因为有学生反映宿舍里温度太低。

其实也只是想问问，于是就在群里问电话。

结果就有一个H老师私下找我问情况，说一定会去落实。

接着T处长也私下找我，告诉我现在的现状，以及他们会立刻处理等等。

我忽然觉得很舒服，因为当你反映一件事，接着就有人接住，不逃避不漠视，我想这才是一个部门的担当与服务精神。

当我表达感慨时，他接着说：我们部门的宗旨就是为师生服务啊。

有时候想，那些看起来挺起来很远很高的口号，其实落实到具体的生活中，就是一点一滴的具体工作。

跟T处长沟通，他说其实工作就应该如此，有问题及时反馈，及时处理。

所以，为人民服务，落实到工作中，可能就是为学生服务，为老师服务吧！

同学们，如果你们有什么问题，可以及时反馈的，后勤管理处的网站上有各个科室的电话，也有有问有答，有什么问题，可以及时反馈。

文字：陌上花开

排版：陌上花开