暑假 | 带孩子去博物馆和科技馆，提前做好4个准备工作，家长也开心……

暑假到了，博物馆和科技馆成了孩子们日常打卡最多的场馆。经常可以看到有组织的小学生去博物馆参加主题活动，去科技馆学习，也有家长带着一起去学习参观的，能看到开心的孩子，也能看到不开心，全程都面无表情的小学生。我猜，他们一定是在心里盘算着，参观完了这一场，回家还要写作文，又累又困，不知道到底来干嘛，还挺热的，家长劲头这么足，有点烦恼。这是大部分小学生的真实写照，也是我们家长扭曲了对博物馆和科技馆的理解。

暑假带孩子们去博物馆和科技馆没有错，了解知识的同时，还能拓展眼界，激发孩子们的学习兴趣和探索欲。但是我们去博物馆和科技馆是学习和探索，而不是为了增加学习的任务。不少家长在带孩子去博物馆、科技馆之前就给孩子布置了各种学习任务，常见的有写作文、写感受、找规律等等，却常常忽视了我们需要教给孩子更重要的常识：文明与素养。暑假如何正确地逛博物馆和科技馆，还能收获满满，家长需要掌握4个准备工作，一起来看看。

1、让孩子自己参与到准备工作中

大部分家长带孩子去博物馆和科技馆都是随机的，可能正好赶着家长休息了，或者家长一时兴起，就准备带孩子去参观了。完全没有准备工作的活动，到了博物馆，可能就变成了照相打卡和吃东西的活动。对于孩子来说，博物馆和科技馆的性质，究竟是来干嘛的，完全是懵的。其实在我的教学过程中，见过很多这样的学生，当你问学生，去博物馆学到了什么时？他们都会回答，那里的冰淇淋挺好吃的。所以，要想去博物馆和科技馆达到学习的目的，我们就需要让学生明白，博物馆和科技馆到底是干嘛的。

把参观博物馆和科技馆当成是日常的普通活动，也让孩子自己参与到准备工作中去。比如教给孩子如何去预约订票，查找公交线路，准备好身份证明和学生证件，需要带上哪些东西，这些日常的出门活动，让孩子自己提前准备，这和学习参与感是一样的，让孩子了解到我是去学习的，不是去游玩打卡的。而且家长也需要明确博物馆和科技馆的属性，不是带孩子去玩，而是去培养孩子的人文素养和眼界常识。如果把博物馆和科技馆当成是游乐场或者是第二课堂，都会打消孩子的学习积极性。

2、给活动定一个学习目标

每个城市的博物馆和科技馆展示的内容都不一样，有的城市博物馆很大，陈列内容非常丰富，对于小学生而言，知识量有点多，所以家长需要注意的是，我们可以根据孩子的学习能力，来确定每一次参观博物馆和科技馆的学习目标。也就是说，想把全馆的知识点一次都学了，那也是不可能的。只有我们多次去，把每一个知识点串联起来，循序渐进，才能体会到去博物馆和科技馆的意义。

家长也要根据孩子的学习兴趣入手，比如有的低段学生，他们非常喜欢恐龙，可是博物馆里以大量历史文化展示为主，家长就要求孩子必须去了解历史文化，还要带上笔记本，抄抄写写，这肯定会打消孩子的学习积极性。而且大部分场馆都有互动活动，这种原始的记录方式，也不利于学习。我们可以预约讲解员，通过练习听说，让孩子了解某一个展区的知识和文化。喜欢恐龙的学生，多了解关于恐龙的知识点，激发孩子的学习兴趣即可。

3、提前了解博物馆和科技馆的展示活动

在去博物馆之前，我们都可以引导孩子登录相关网站，去提前了解博物馆和科技馆的展示活动，了解孩子的学习兴趣点，激发孩子的探索欲望。就像是在预习课文一样，我们总有一些不明白的问题，家长可以帮助孩子记录这些问题，也可以先找到答案，也可以预约讲解员，在实际探访博物馆的时候，再去了解和探索。提前了解相关的展示活动，也让孩子明白，我们去逛博物馆是了解有趣的知识，是一种放松的学习，不是为了完成任务。

4、家长需要和孩子一起学习

在去博物馆和科技馆之前，家长需要和孩子一起学习。家长的主观常识不见得就是正确的，如果家长不知道的知识，就不要硬回答孩子。我们培养对知识探索的习惯，鼓励孩子去找到答案，家长也应该遵循这个规律。而且去博物馆除了了解历史文化素养和科学知识的同时，我们家长更应该先教给孩子一些生活常识。

比如博物馆和科技馆的标识，有哪些注意事项：不能随意拍照、不能大声喧哗、更不能带零食在馆内吃。遇到危险，我们该如何找到应急出口等等，让孩子从小就熟悉博物馆、科技馆这些文化场馆的功能，也是我们暑假学习的一部分。希望大家都能在博物馆和科技馆中有满满的收获，欢迎留言评论。