学校应该从哪些方面关注老师的身心健康？

学校应该从哪些方面关注老师的身心健康？

个人以为学校应该从以下方面来关爱教师的身心健康。

1.既要以学生为中心，也要以教师为中心。

以学生为中心，自然已是共识。但是要实现这个教育理念得有个前提：全体教师身心健康，全体教师师德和专业水平足够高。这就需要学校在以学生为中心的同时，也要高度关注教师，实现学生和教师的双中心。

教师也是学校的中心

近年来，教师师德和专业水平已经得到了足够的重视，唯有教师身心健康似乎未能引起足够的重视。

2.布置教学工作的时候，要考虑教师的承受能力。

学校管理层不能把教师当作万能的永动机，不能让教师长期处于疲惫不堪的身心状态。因为这是教师罹患各种身心疾病的根源。不管是抑郁类精神疾病，还是恶性肿瘤等疾病。一旦教师罹患身心疾病，那就不是去疗养院、湿地公园放松一两天能解决的了。

身心的相对放松和自由是创新的前提。疲惫不堪的老师不可能提供好的教育，更没有可能进行教育创新，培养有创新思维的学生。说难听点，倘若管理层不把老师当成精力有限的人，试图榨干教师所有的能量，那么被榨干的教师只能提供低质的教育。

3.提高年度体检的等级水平，早期发现教师的身心疾病。

我校近年来的体检查出的恶性肿瘤都是中晚期。如果提高年度体检的等级水平，早期发现教师的身心疾病，无疑是广大教师的福音。

4.学校应组织教工篮球赛、足球赛、羽毛球赛、乒乓球赛等体育锻炼活动和歌唱、舞蹈等娱乐活动。

这些活动不能一学期只有一次。个人以为，这些教工文体活动的频率应该达到一周两次。