（知乎30万人收藏）学神用系统性思维吊打学霸

前两天在网上看到一个段子：

当学渣给学渣讲题，虽然很尴尬，但那是真友情；

当学霸给学渣讲题，确认过眼神，那应该是爱情；

当学渣给学霸讲题，毋庸置疑，绝对真爱情；

当学霸给学霸讲题，长点心吧，那是快考试了！

当学神给。。。。 不存在的，学神在睡觉。

学生时代起，就有学渣，学霸之分，到了职场，又有菜鸟，精英之分，究竟是什么造成了这个差异呢？因素有很多，但岛主觉得最根本的原因是学习能力的强弱，而学习能力，又是伴随我们一生的能力。学生时代，我们要靠它考个好分数，到了职场，它又成为我们吸收知识，学习技能不可或缺的能力。

今天，岛主就带大家从根源分析学渣（菜鸟），伪学霸（小白），学霸（精英）和学神（大佬）的差别，并教大家快速提升的办法。

（注：本文的学渣，伪学霸，学霸和学神，指的是学习能力的强弱。）

—1—

四种人群的根本差异

学渣

基本介绍

学渣，俗称“漏水瓶”，指那群学了就忘，边学边忘，常年挣扎在及格线边缘的可怜学子。

这群学子，不管在学校，还是职场，一般都处于食物链底端。

学习态度

这群学子对待知识的态度只有两个字，回避。遇到不懂的，回避；遇到不感兴趣的，回避；遇到要动脑子的，回避，回避，回避。。

知识管理技能

知识管理：不存在的。因为ta们边学边忘。

思维模式：点性思维，即给一个条件A,ta永远推不出结论B.

知识结构图：

知识运用水平

用上毕生所学也解决不了几个问题。

伪学霸

基本介绍

伪学霸，俗称“集装箱”，指那群和学霸一样努力，甚至比学霸还努力，却

没取得像学霸一样成绩的学子。

这群学子，不管在学校，还是职场，一般都处于食物链中下端。

学习态度

这群学子，对待知识的态度只有两个字，自嗨。超乎常人的努力，让

ta们既感动了别人，又感动了自己。但是最后总是被结果啪啪打脸。

知识管理技能

知识管理：停留在知识收纳水平，一颗星不能再多了。ta们把每个学科，每本书的知识，全部装在脑袋里那一个个的收纳盒里，塞的满满当当。所以，当需要调用某个知识的时候，只会翻箱倒柜，手忙脚乱。

思维模式：线性思维，即给一个条件A,ta最多推出一个结论B。

知识结构图：

知识运用水平

举一反一，一个规律只能解决一个问题。

学霸

基本介绍

学霸，俗称“管理员”，指那群“皇天不负有心人”的学子，ta们努力，结果也从不辜负ta们的努力，ta们就像兢兢业业，思维清晰的图书管理员。

这群学子，不管在学校，还是职场，都处于食物链上端。

学习态度

这群学子，对待知识的态度两个字，管理。ta们的思维是清晰的，知识是结构化的。

知识管理技能

知识管理：到达了知识管理水平，ta们对待知识，像图书管理员管理书籍一样，给所有知识都编上号，从大类到小类，条目清晰。想调用哪个知识都可以快速找到。

思维模式：结构性思维，即给一个条件A,ta可以推出结论B，结论C和结论D。

知识结构图：

知识运用水平

举一反三，一个规律可以解决三个问题。

学神

基本介绍

学神，俗称“炼丹炉”，指那群看起来没怎么努力，却随随便便甩学霸一条街的学子。

这群学子，不管在学校，还是职场，一般都处于食物链顶端。

学习态度

这群学子，对待知识的态度两个字，统筹。ta们的思维是系统化的，看事物从宏观到微观，既懂运筹帷幄又懂探究底层规律。

知识管理技能

知识管理：达到了巅峰水平，多学科的知识形成了一个系统，不仅结构清晰，而且各学科，各知识点间联系紧密，牵一发就可动全身,就如同炼丹炉，放进去一些基本元素，就可以炼出非常多的东西。

思维模式：系统性思维，即给一个条件A,ta可以推出结论B,结论C，结论D,结论BC，结论BD，结论CD。。。

知识结构图：

知识运用水平

举一反十（或更多），用一些基本规律就能解决大多数问题。

—2—

“学习”到底是什么

看完学神的知识结构图，是不是不明觉厉，恨不得马上也给自己搞一个这样的知识结构？别急，我们一步一步来。

学习的本质

想知道怎么学习才能变成学神，就得先知道“学习”是什么？

事实上，大脑的学习记忆，靠的是将新知识与旧知识联系起来。

某教授曾做过一个实验，他先让实验对象看一张男人的照片，然后监测他们大脑中哪些神经细胞受到了刺激，之后再让他们看一张女人的照片，再监测他们大脑中哪些神经细胞受到了刺激，最后告诉他们这个女人是上张照片中那个男人的妻子，结果教授发现，当实验对象知道这两个人是夫妻后，前后两次被刺激的神经细胞竟然同时被激活了。

心理学家赫布，提出了解释该现象的理论模型：如果大脑里两个神经细胞总是被同时激发，那他们之间的连接就会变得更强。而这个时候，如果再激发其中一个细胞，那么另外一个细胞，就会被同时激发。

就像我们拿着锤子，就自然而然会去找钉子一样，因为在我们的脑袋里，记忆这两个物件的神经细胞是紧紧连接着的。

换句话说，我们记住新知识最好的办法，就是和已有的知识进行联系，

而我们看四者的知识结构图，可以看出：

学渣连知识都没有，也就是说神经细胞还没有激活；

伪学霸虽然激活了很多神经细胞，却没有加强它们的联系，于是这种激活会慢慢减弱；

学霸把激活的细胞按照一定的结构连接起来，于是相关联的神经细胞联系会加强；

学神的连接不仅结构清晰，而且尽可能地将一个神经细胞，和多个底层规律相同的神经细胞连接。

如果我们将学习知识比作学习服装搭配，那么：

学渣连衣服都没有；

伪学霸有很多衣服，但都乱七八糟地塞在一个个大箱子里，想找出一件都困难，更别提搭配了；

学霸不仅把衣服按季节分放在四个衣柜里，而且每个衣柜还分为上衣区，裤子区，鞋子区，在上衣区里，还细分为外套区，衬衫区，内搭区，在裤子区还细分为。。。。这样搭配起来就方便多了，在上衣区，裤子区，鞋子区随便各拿一件就可以了。

学神则像一个服装搭配APP，你在APP里的上衣部分，随便选中一件，系统就会自动跳出可以搭配的多条裤子和多双鞋子，还会为你推荐最适合的一套。

再比如我们要解决一个问题，这个问题需要由C1推出B1再推出A1才能解决,由上图可知：

学渣会直接放弃，因为学渣的知识结构里完全没有这些知识点；

伪学霸看了半天也摸不着头脑，虽然ta的知识结构里有这些东西，但是ta从未把它们联系在一起,更没有思考过它们的关系;

学霸思考一会儿后会这样做：由C1推出C，再在整个学科知识里搜索，得出B，由B推出B1,再整个学科搜索得出A,最后推导出A1.

由此我们可以看出，虽然学霸知识库里有这些知识，但它们不是直接连接的，所以调用起来比较麻烦。

学神一眼就可以得出答案，ta不仅得出了多种解，还得出了最优解，ta可以选择C1—B—B1—A1,也可以C1—C2—B1—A1,也可以。。。。

简单的，复杂的，加起来好几十种解法，当然ta最终会选择最优解:C1—B1—A1。

因为在学神的知识结构里，这三个知识点本来就是直接连接的，所以ta可以用最快的速度调用。

因为大脑，是按照你自己构建的知识结构调用知识的。

—3—

逆袭四步曲

知道了学习的本质是什么，现在我们要开始逆袭了。

第一步：下定决心走出学渣圈

肯定有人会问，这还不简单吗?其实还真的不简单，这一步和最后一步的困难程度可以说不相上下。

这就是为什么我们听了那么多大道理，却依然过不好这一生，其实不是道理没有用，而是有些人听完就只是听完了，从来没有动起来。

阿波罗1l号的月球之旅，让我们亲眼目睹了人类第一次在月球上行走的奇观，令人叹为观止。但前提是宇宙飞船必须先摆脱强大的地球引力，为此在刚发射的几分钟，即刚升空时的几公里消耗的能量，比之后几天几十万公里旅程消耗的能量还要多。

习惯也一样有极大的引力，只是许多人不加注意或不肯承认罢了。要根除不良习性，仅有一点点毅力，只做一点点改变是不够的。“起飞”需要极大的努力，然而一旦脱离了引力的束缚，就会迎来更广阔的天地，学神的大门也自然会向你敞开。

所以说，跨出这一步，就有50%的可能可以成功，而不愿跨出的人，终将一辈子与成功无缘。

第二步：学习伪学霸的毅力

好，你已经决心要跨出学渣圈了，现在我们来到了第二步,由上面的分析我们可以看出，学渣的根本病因在于脑袋里没有东西，所以第二步我们是向伪学霸学习，学习那种不断吸收知识的毅力。

记不记得小时候，你总问爸爸妈妈，为什么花是红的，草是绿的，那个时候你什么都不知道，对什么都充满求知欲，所以你学的特别快，但是现在，你对什么都没有了求知欲，所以你脑袋里的知识不再增多。

正如乔布斯所说：Stay hungry, Stay foolish. 记住，只有当你主动拿瓶子去接水，瓶子里才会有水。

第三步：学习学霸将知识结构化

经过了第二步的努力，现在你脑袋里已经有了蛮多的知识，但你时常觉得知识有点混乱，调用起来不太方便，所以，现在你要开始第三阶段的努力—向学霸学习怎样将知识结构化。

即把知识按照大类到小类的分类方式整理起来，增强知识的结构性。最简单的结构化方法就是做树状思维导图，如下图：

第四步：学习学神的思维模式

当你学会像学霸一样将知识结构化以后，会发现自己的思路清晰了很多，遇到问题，可以很快地从大脑里调出相应的知识来解决。现在，你还想继续进步，就必须将所有的结构变成一个系统，也就是发现知识的底层规律，把底层规律相同的知识全部联系在一起。

学霸考98分，学神考100分，如果你认为学霸和学神的差距只有两分，那就大错特错了，学神考100分是因为试卷只有一百分。所以，学霸到学神的道路，道阻且长。这一步非常难，因为你要改变自己的思维方式。

这里给大家分享两个有效练习自己思维模式的方法：

方法一：三问刻意联系法

在前文中我有说过，大脑是按照你给它构建的知识结构思考的，所以我们想成为学神，就要刻意给大脑构建一个知识系统。因此，每学一个新知识的时候，都问自己三个问题：

第一个：这个知识可以放在知识结构的哪个地方？

第二个：这个知识和哪些旧知识可以连接？（刚开始练习的时候想一个，后面随着知识量的增大，可以逼自己想三个，然后五个。。。）

当我在心理学的书上看到“马太效应”这个知识点时，我发现它和经济学里的“复利增长”很像，也和系统动力学里的“增强回路”有关，还很像数学里的“指数型增长”，于是，我在我的知识系统里，把它们连接起来。

第三个：这个知识可以用在哪里？（刚开始练习的时候想三个，后面随着知识量的增大，可以逼自己想五个，然后十个。。。）

这个方法刚开始的时候很累，而且很慢，但是磨刀不误砍柴工，当你形成习惯以后，你每学一个新知识，都会发现知识系统里有好多知识，在向它招手。

在知识储量同样是10000个时，每学习一个新知识，伪学霸的每个知识都是独立的，所以只能学到了一个新知识，学霸和结构上相关的知识产生联系后，可以学到50个新知识新知识，而学神，至少可以和系统上500个点产生联系，也就是说，学神的学习效率是学霸的十倍，而当知识储量越大时，学霸和学神的差距也就越大。因为当学神的知识系统建的够大时，ta吸收知识的速度是呈几何倍数增长的。

方法二：阶段反思

每周都系统地将脑袋里的知识梳理一遍，然后反思上周有没有执行方法一，执行情况怎么样，自己的知识系统有没有更强大。

最后岛主送大家一句话：你的现在，是你过去所有的总和，而你的未来，就是你现在所做的一切。