用好五星笔记：将别人的经验装进自己的脑袋...

把别人的钱装进自己的口袋和把自己的想法装进别人的脑袋一样难。比这两样稍微容易些的，是将别人的经验装进自己的脑袋，这我们是可以做到的。

别人的经验是隐性的，无法轻易的拿到，有什么更好的办法？

《好好思考》作者成甲提供了一套萃取别人经验或思维模型的办法，叫做“五星笔记法”。

在没接触“五星学习法”之前，先回忆一下我们如何做笔记。

我在部队的时候，每堂课都认真记录，从上到下，从左到右，不放过一个标题，一个要点，笔记记的工工整整。如果让我说哪堂课印象深刻，谁的课记忆犹新，我只能摸摸头，真想不起来。更要命的是，一本本的笔记安安静静放在书柜里，从未第二次打开，因为还有新的笔记要做，新的课要学，根本顾不上再次翻阅，笔记成为曾经学习的见证，仅此而已。

五星笔记法，是五个明确的问题，做笔记的过程就是回答这五个问题的过程。五个问题是：

1.预判对方要讲的核心内容是什么，为什么这个内容值得学习和讨论？

2.记录对方讲解的逻辑是什么？

3.听课或讨论中，你的疑问和启发是什么？

4.对方的做法、想法或给我的启发点，可以提炼为哪些有效的策略（思维模型）？

5.这次启发或提炼出的思维模型，哪些可以立刻变成下一步的行动？如何把它运用到自己的生活里？

以“五星笔记法”为例，套用这五个问题，挖掘作者的思维模型。

1.预判对方要讲的核心内容是什么，为什么这个内容值得讨论？我们以往做笔记像是流水账，或是应付差事，并没有将笔记作为今后学习回顾的资料看待，因此对其态度是可有可无，至少没有当成自己的纯手工劳动对待。本书作者与我们想的不同，他将笔记作为自己学习思考的工具，是要反复学习和阅读的，因此对笔记记录方式有更高的思考和要求，于是创建了“五星笔记法”。

2.记录对方讲解的逻辑是什么？“五星笔记法”的逻辑是创造一种易于记忆，便于运用的笔记模式，将新鲜的知识纳入其中，从而成为自己收集信息，提升认知的工具和方法。五角星的每个角代表一个问题，回答完五个问题，一篇笔记基本完成。笔记经过自己二次加工，于是再次翻看不会生疏，反而印象深刻。

3.听课或讨论中，你的疑问和启发是什么？我的启发是，不能闷头学习，哪怕是记笔记，有人能想出一个与自己完全不同的方法，甚至将其编纂成书。可见，你对一件事的认识程度高低，决定了你用力的大小和结果。疑问是，这样记笔记是否真的管用。

4.对方的做法、想法或给我的启发点，可以提炼为哪些有效的策略（思维模型）？五星笔记法至少让我在记笔记和学习中增加了一种可选项，不再单一的提纲式记录，而是能够跳出来，站在主讲人或授课者的角度思考问题，排兵布阵。

5.这次启发或提炼出的思维模型，哪些可以立刻变成下一步的行动？如何把它运用到自己的生活里？五星笔记法能够成为学习的有效帮手和工具，至少在学习一些课程的时候可以采用这种方法。难的是提炼和坚持，是不是每一次学习都能使用这种方法，是对自己的考验。

生活处处都有值得学习的优秀者，以及他们的经验和隐性知识，只要我们留心挖掘，就能给自己启发和帮助。运用五星笔记法，做的笔记就和大多数人做的不一样。大概率你不会锁进柜子，或将其随意丢弃。

学习是为了提升自己的认知，形成更准确的决策判断力，运用“五星笔记法”花时间构建更系统的知识体系，是一件划算的事情。