初中数学:巧构等边三角形手拉手,求线段的数量关系
我们先看题目:一共三问
第一问:利用垂直平分线的性质,然后找角的关系即可,相对容易一些;
第二问:巧构手拉手是关键,通过猜测△EFB是等腰,但如何证明呢?首先构造等边△CEG是关键,利用AAS即可证明出两个三角形全等,然后导出边的关系;
第三问:是第二问的一个变式,点E在AC上,用同样的方法构造全等,既可以推导出三条线段的对应关系,从而表示出CF=AC+CE,这样就求出F点的坐标。
整理不易,大家多支持,最近一段时间几乎不去用电脑整理题,2年多的整理分享,使自己非常疲惫,眼睛经常干涩并流眼泪,很不舒服。调整下自己,减少用电脑整理录制。
最近一段时间,利用周末录制视频,真人出镜讲解,希望对大家有帮助,也感谢大家的支持。
自己是普通老师,没有那么高的学历和阅历,但乐于研究分享,有好的方法欢迎一起沟通学习。
八年级上数学资料汇编
相关推荐
-
‘’手拉手‘’模型再现,如何利用全等三角形去求线段长度?
等腰三角形和全等三角形,在初中几何中绝对是大BOSS般的存在,今天给大家分享一个简单的小例题,希望对同学们有所帮助. 下面视频中有详解↓ (建议在wifi情况下观看,土豪请随意) 上期答案:根号3 下 ...
-
构造手拉手全等模型求线段长度或最值
构造手拉手全等模型求线段长度或最值 问题的由来:近来有八年级学生问到的压轴题牵扯到构造手拉手模型解决问题,另外河南省又好几个地市的中考数学模拟试卷的填空题最后一题压轴题都牵扯到了构造手拉手模型来解决问 ...
-
从手拉手全等的构造到手拉手相似的构造(视频汇总篇)
从一种新视角解读手拉手全等和手拉手相似的构造 试题部分: 构造的原理 构造手拉手相似模型求线段长度或最值问题视频讲解 数学教育 中学数学教学探讨,教材解读,解题研究. 186篇原创内容 公众号
-
第十一章 寻找线段之间的等量关系
(1)承蒙厚爱,先干为敬.所有课件教案均为整理版,非原题作者,若有侵权,请联系胡先森. (2)需要word版本的同学或者同行,可添加胡先森微信,注明来意,胡先森可能姗姗来迟,但不会缺席. (3)欢迎联 ...
-
数学中手拉手相似、全等是个难点。1、抓特...
数学中手拉手相似.全等是个难点. 1.抓特征: [共点].[顶角相等的等腰三角形].[全等].[相似].[旋转]. 2.熟悉通法证明全等相似.即使条件与结论互换也能互证,从旋转变换角度去理解,抓住特征 ...
-
初中几何培优:一题多解,巧构全等求线段长,避开爆算解法
(1)保存图片直接打印 (2)可以照着敲一遍即可 此题是学生家长群的朋友分享的,不过这类2倍角题型整理分享过很多,可能这题都整理过,只是记不清楚也不好找.本题我又把思路整理一下,让大家能看明白. 此 ...
-
8.初中数学:等腰三角形,怎么求AD和BE的关系?手拉手模型,三角形全等培优题
初中数学:等腰三角形,怎么求AD和BE的关系?手拉手模型培优题.大家先在草稿本上,认真地做一遍,然后再看后面的视频.期待您在评论区留言. 温馨提醒:因为视频内容越来越多,为了更好的把内容进行分类归纳, ...
-
初中数学拓展a² b²=12求a b的最大值(超级赞)
初中数学拓展a² b²=12求a b的最大值(超级赞)
-
9.初中数学配方法:怎么求(x-y-z)2020的值?完全平方公式常考题,株洲月考
初中数学配方法:怎么求(x-y-z)2020的值?完全平方公式常考题,株洲月考.大家先在草稿本上认真地做一遍,然后再看后面的视频.期待您在评论区留言. 温馨提醒:本<七年级数学>公众号,主 ...
-
初中数学竞赛题x³ y³=980947求x y的平方根(末三法、超级棒)
初中数学竞赛题x&#179; y&#179;=980947求x y的平方根(末三法、超级棒)
-
初中数学竞赛题3-1(未知数求值)
分析: 第一眼看到这么多的根号,可能会感觉好复杂的样子,但是仔细观察后两个根号,会发现根号里面的式子刚好互为相反数,那么直接就可以得到a+b的值:同时后面两个根号肯定为0,所以前面两个根号相加为0,则 ...
-
初中数学必考题型:平行线段代数方程求解型应用问题(9.30)
已知抛物线y=ax²-5ax+4经过△ABC的三个顶点,点A.C分别在x轴.y轴上,且BC//x轴,AC=BC,求抛物线的解析式: 首先根据解析式直接得到点C(0,4), 那么B和C的纵坐标一样, 所 ...
-
初中数学竞赛:一元二次方程求参数高难度题(三种方法)
设p为质数,且关于x的方程x²+px-1170p=0的一个根为正整数,求p的值: 题目如上,很简洁,那么相对的,难度也会很不简单. 首先根据十字相乘法,将-1170p拆分因数, 可得-.3.3.10. ...
-
初中数学沪科版等边三角形的性质及判定名师题
初中数学沪科版等边三角形的性质及判定名师题 1.图1是由5个大小相同的小正方体摆成的立体图形,它的正视图是 答案A 解析 2.下面四个数中比-2小的数是()A 答案D ...