孩子这4个表现是成绩退步的前兆，早看早受益！

古人云：学如逆水行舟，不进则退。

在成长过程中，孩子每一天都在乘风破浪，没有上学与放假之分。

有的孩子因为放假松懈了，停滞不前原地踏步，有的孩子始终严格要求自己，逆水行舟扬帆起航。

开学后，谁会进步，谁会退步，我们心中都很清楚。

家长们要注意，当孩子出现这4种表现，意味着他的学习正在退步，一定要及时发现，尽早遏制。

一、作业越做越慢

很多家长以为，孩子写作业慢，只是因为拖拉，也不喜欢学习。

不是的，从教多年，我发现一些学习格外认真的学生也会出现作业拖拉的状况。

教过一个乖巧听话的学生，语文和英语成绩都不错，但数学成绩一直上不来。

听她妈妈说，她每天要花两个多小时做数学作业，一检查还是错漏百出。

她妈妈以为是老师布置的作业太多太难，但一对比班里其他同学，才发现是自己女儿基础太差。

我告诉她妈妈，这种情况一定要重视。当孩子写作业越来越慢时，不要只知道催促她，更要发现她在学习上的问题。

如果是孩子基础没打好，那就利用假期好好补习，更要扎扎实实地复习学过的知识。

只有先把基础打好，孩子才有更大的进步空间。

如果是孩子没用对学习方法，家长就要纠正孩子在写作业时出现的坏习惯，如过度追求完美、难以集中精神、过于依赖答案等等。

或者多跟老师沟通，搞清楚孩子到底是哪方面出现问题，然后对症下药，因材施教。

二、对新知识接受困难

一般来说，家长会在寒假安排孩子预习下学期的知识，但不是所有孩子都能自主预习。

尤其是那些基础较差，上学期就没学好的孩子，想要自学新知识就难上加难了。

因为预习内容有很多，难度也比较大，孩子学得力不从心，有可能事倍功半。

再强调一遍，基础知识一定要学好！

一个孩子能否很好地接受新知识，关键在于他会不会利用自己原有的知识结构。

所以假期的预习和复习是相辅相成的，先复习再预习，孩子就更容易理解和接受新知识了。

预习时要做好以下五步：

第一步：先浏览再朗读。

先浏览一遍，大概弄懂这一节课的内容，然后大声朗读出来，以此强化记忆。

第二步：结合课文思考。

预习时一定要思考，结合旧知识来理解新知识，结合课文提示理解课文，最好解答课后的思考题。

第三步：查工具书，摘重点句。

借助工具书查生字词，扫除阅读障碍，用线画出重点句子，标注不理解的地方。

三、偏科弱科现象严重

其实，很多孩子都会偏科，家长觉得性格使然或性别使然，往往不当一回事。

但有一点要提醒家长，小学解决偏科弱科问题的效果，远胜于拖到中学乃至高考。

小学阶段的孩子往往因为不喜欢任课老师，出现了“假偏科”的现象，我们就要告诉孩子：不管喜不喜欢，都要尊重别人。

家长可以多跟老师沟通，请老师多关注自己的孩子，或者多尊重孩子的意愿，多给他一些时间和信任。

另一方面，家长也要帮助孩子树立自信，善于发现孩子进步的趋势并及时表扬。

与此同时也要培养孩子对于弱势学科的学习兴趣，兴趣是一种无形的动力。

有了兴趣，孩子就会学得更主动，更投入，更有效果。

哪怕遇到难题，他都愿意尝试去挑战，每解决一个难题，他就更有信心。

四、出现厌学倾向

每年放假，都有许多家长问我：老师，孩子放假不爱学习怎么办？

孩子不爱学习是正常的，但之所以有人能坚持学习，有人只顾着玩，与家庭的影响息息相关。

试问，若父母从来不管孩子，当着孩子的面看电视、玩手机，他们的孩子能自觉学习、坚持学习吗？

父母对孩子最重要的教育，不是传授知识，而是做好榜样。

当父母发觉孩子退步时，不能一味怪孩子懒惰、不爱学习，而是要反思自己：

我为孩子做好榜样了吗？

父母首先要把学习当成自己的事情，才能让孩子明白学习也是他自己的事情。

父母首先要感受到学习的愉悦和价值，才能让孩子觉得学习其实充满乐趣。

在学习这件事情上，父母要为孩子做好榜样，引导孩子以更健康、更积极、更自信的心态来参与。

这样一来，他或许就能摆脱手机、电视、游戏等等的诱惑，主动地参与到和父母一起学习、一起进步的队伍中！