幼儿园玩教具制作《智慧妙妙屋》《翻滚吧小球》《七彩之音》
“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛
优秀作品/玩教具制作
一、智慧
妙妙屋
作者：王瑞敏，赵丽娜
山东省莘县实验幼儿园
【制作材料】
大纸箱、卡纸、彩色、医用小瓶、即时贴、情景图片，卡片等
【作品简介】
我们设计的“智慧妙妙屋”是一个五面体教具。在幼儿园的科学领域教学中，我们感觉到单调枯燥的科学知识不利于幼儿的接受和理解，为了便于幼儿能在动手操作中进行科学认知的学习和应用，培养幼儿的科学素养，我们设计了这个“智慧妙妙屋”。
“铺地板”功能：让幼儿按规律排序，体验图形排列的空间关系。玩法：自选方形“地板”组合拼接，摆放出有规律的纹样。
“大转盘”功能：理解10以内实物、点子和数字的关系。玩法：转动三层同心圆，将各个扇区上数量相同的实物、点子、数字对应起来。
“智慧拼板”功能：训练幼儿的观察、动手组合、综合理解能力、发展幼儿的多元思维能力。玩法：为幼儿准备剪切好的小卡片，让幼儿通过组合拼摆出相同的图片，并且提供的示例图可以拼摆出很多种方法，发展幼儿的思维力。
“瓶瓶乐”功能：用于训练幼儿拼、插、组、拆的技巧，锻炼幼儿手部小肌肉的力量及手指的灵活性。玩法：1.幼儿可利用瓶子的大小和颜色进行排序，从中找出规律，认识颜色。2.幼儿可以利用瓶子的颜色来摆放各种图形（如正方形、长方形）从而认识图形。3.幼儿还可以利用瓶子拼出不同的图案（如房子、小树等）。4.幼儿还可以利用瓶子的颜色来玩跳棋、五子棋、对角棋、走迷宫等游戏。5.幼儿可利用瓶子来摆数字、认识数字宝宝等。
“时刻表”功能：学习将事件与时间匹配起来，记录半点、整点。玩法：将生活中的情景图片插入卡袋，在钟面上拨出相应的时间，并用数字卡片进行记录。
二、翻滚
吧小球
作者：张燕
山东省莘县实验幼儿园
【制作材料】
废旧玩具桶、废旧洗衣机排水管、旧奶粉盒、废旧木板、彩色即时贴、不同大小的小球。
【作品简介】
作品《翻滚吧小球》，整体给孩子们以草坪上快乐游戏的感觉。各式各样不同大小的彩色小球在形状各异的滑道上滑行，吸引着孩子们的眼球。整个作品以蓝黄色为主，色彩和谐，各式彩色小球在轨道中滚动穿梭，帮助幼儿观察物体在不同滑道中滚落的不同轨迹。
结构：作品主要分为两部分。
1.主体部分：透明管状滑道，缠绕在竖起的玩具桶上，因为落差，管状滑道成为“可以让小球跑起来的游乐场”，引发幼儿进行操作的兴趣，另外，设计的不同的轨道槽（阶梯状、波浪状、曲线、布状等），帮助幼儿观察物体在不同滑道中滚落的不同轨迹。
2.辅助部分：长方形的整体托盘，衬托主体，起到装饰美化的作用，又能够使滑落的小球不四散跑走玩法：
1、将小球放入高处的管道，观察小球顺着管道滚落下来的速度是否相同，是否发出滚动的声响。
2、将小球从不同的滑道滚下，观察小球不同的滚动轨迹
3、把竖直的管道与滑道进行组合，延伸滑动的长度，并通过更换不同的滑道，供幼儿探索尝试，观察不同构滚动轨迹，供幼儿探索尝试。
三、
七彩之音
作者：陈维
广元市机关幼儿园
【制作材料】
废旧玻璃瓶，废旧塑料瓶，竹竿，各种材料（棉花，泥土，沙，布条，毛线，泡沫）
【作品简介】
该玩具由竹竿，若干废旧空瓶，一些常见材料（沙子、泥土、棉花、布条、泡沫、决明子、纸屑，水）组成。 先找出两个塑料桶，分别在桶里装上沙子，再把两根竹竿分别插到装满沙子的塑料桶里，立稳竹竿后，在竹竿上根据需要打孔，然后在立着竹竿的顶部和中间位置分别横放一根竹竿，将其用铁丝固定好，整个架子基本搭好。把废旧空瓶洗干净晾干后，根据需要把一些大大小小的空瓶涂上美丽的颜色，晾干后用绳子绑住瓶口挂在第二排竹竿上。再把竹筒根据需要锯成不同的形状，然后打孔，用绳子挂在竹竿上，稍微挂长一点儿。最后把大小相同的透明空瓶洗净晾干，在每个空瓶里装上不同材料，每种材料装一个瓶子，挂在最上面的竹竿上，和第二排竹筒片保持一定距离。
玩法一：先由一名幼儿尝试敲击装有不同材料的瓶子，探索其声音。
玩法二：两个小朋友敲击第二排不同竹器所发出的声音，比较一下声音的微妙变化。
玩法三：三个小朋友一起合作，敲击形状大小颜色不同的空瓶，听听哪个空瓶的声音最美？
玩法四：配上音乐一起敲击，合作出最美音乐，愿意伴舞的小朋友快乐参与。
教育价值：
1. 玩具充分利废利旧，所需材料方便易得。
2. 该玩具操作性强。幼儿通过感受不同的声音，从而体验不同的音律美，进一步激发幼儿对声音对音乐的兴趣。可以在班级表演区、幼儿园音乐厅、剧场等公共区域使用。
3. 幼儿在操作过程中不断探索、发现、感知音乐的乐趣，锻炼了幼儿的手眼脑协调能力，发展了幼儿的想象力和创造力。
4. 幼儿在音乐的启发下，玩出节奏感。
5. 幼儿对不同材料感知认识，发现各种材料发出不同声音，从而激发了幼儿探索大自然秘密的欲望。