亲子游戏（019）：12个月婴儿
019
12个月婴儿
游戏目的:训练婴儿下肢运动能力,使他能在没有依靠的情况下,自己逐渐掌握身体与四肢的平衡和协调。
游戏方法:在独站和独走的游戏中,家长一定要在婴儿身边随时帮助他鼓励他,给予他保护和勇气,不能让他对行走产生恐惧,要让他自信、勇敢。
注意:软床不适合婴儿学爬和行走。
游戏目的:锻炼婴儿的身体平衡和协调能力。
游戏方法:婴儿初学走路时,家长可以蹲在距离他3~4步的前方,伸出
双手热情地鼓励他勇敢迈出第一步。婴儿为了保持自己身体的平衡,婴儿通常是采取举起双手、两脚分开、脚趾向外、头部稍微往前倾的姿势。稍作休息之后,家长再鼓励他继续练习。通常经过2~3个月的练习,婴儿可以迈着左右不均匀的步伐走上十来步。
二、精细动作能力
游戏方法:给婴儿2把调羹,让他紧紧握住,让婴儿两手各拿1把调羹轻轻撞击至少3次。如果他不会敲击,家长可以握着他的手,用2把调羹互相撞击发出声音。
游戏目的:提高婴儿手眼脑的协调能力。
游戏方法:引导婴儿的手指能够有意识地做出拿起和放下的动作。在搭放积木的时候,可能他还不知道怎样才能放得稳。家长在旁边要耐心地做示范告诉婴儿要注意对齐,指导他重新再来。当婴儿垒上一个积木之后,家长一面夸奖他一面帮助他将两块积木对整齐,再递给他一块,然后鼓励他再往上垒一个。在这种轻松愉快的气氛中,让婴儿看到积木逐渐增高进而调动他搭高楼的兴趣。
三、语言能力
游戏目的:增强婴儿对词汇的理解能力并能做到词汇与物品的对应。
日常生活中,家长可以多给婴儿一些口头指令,比如“把球给我”“把书拿起来”。当婴儿按照家长的指令做的时候,家长及时给予微笑和拥抱,并且对他说:“谢谢!做得好!”如果婴儿拒绝,家长就轻轻地说:“我来拿这个球。”稍后再尝试其他指令。
【游戏二】
游戏方法:家长一边唱歌一边和婴儿做动作表演“找、找、找朋友(招招手),找到一个好朋友(对人点头),敬个礼(伸手到右眼旁边),握握手(同人握手),你是我的好朋友(先指别人,再指自己,再握手),再见(挥手)!”
四、社交情绪控制能力
游戏目的:能让婴儿练习把东西递给指定的人
【游戏二】
游戏目的:给予婴儿及时恰当的帮助与支持,有助于提升婴儿的自信心
注意:不要催促,要给予他足够的支持。
五、认知能力
游戏方法:家长给婴儿看洋娃娃,轻轻地拍娃娃,说“乖娃娃”。然后把娃娃放在婴儿附近,对他说:“你来拍娃娃吧。”如果婴儿没有试着拍娃娃家长就扶着婴儿的手轻轻地帮他说:“乖娃娃。”再一次向婴儿示范如何拍娃娃,然后看他是否会模仿。如有需要,家长应适当地帮助婴儿,并及时对婴儿所做出的努力进行赞扬,笑着对他说:“你做得太好了!”
【游戏二】
游戏目的:能让婴儿把语言和实际物体进行联系。
游戏方法:家长将准备好的绘本打开,一边给婴儿看,一边讲绘本上的卡通形象,比如一只猫，一根香蕉等。经过多次练习,婴儿对小狗、小猫、香蕉、灯、花、鸡等名字有了记忆之后,再让婴儿听到名字后,用手指出来对应的事物。游戏时,婴儿要一件一件地认，一点一点地学,不要同时认好几件东西。经过反复练习才能使婴儿记得牢、认得准确。
六、自我帮助能力
【游戏一】
游戏目的:学会主动地按次序做相应动作以配合大人穿衣服,为下一步学会自己穿衣做准备。
游戏方法:家长用给娃娃穿衣穿裤的办法,教会婴儿主动伸手和伸腿。婴儿很乐意当娃娃的老师,他会努力做给娃娃看,因此学会主动伸手穿衣、伸腿穿裤。婴儿做好了要让他坚持下去,每次穿衣服时把娃娃放在前面,让娃娃“看”着他怎样穿,婴儿就能越来越熟练,自己穿上两只袖子。替婴儿穿衣服时,家长告诉他“伸手”穿袖子,“抬头”将衣领套过头部,然后“伸腿”穿上裤子。家长经常给婴儿穿衣服,他逐渐学会这种程序,家长不必开口,婴儿就会伸手让家长穿上衣袖、伸头套上衣领、伸腿穿上裤子。日常生活中,家长给婴儿穿衣服时,可以结合语句描述,帮助他理解穿衣的过程,引导婴儿配合穿衣服。准备睡觉时,婴儿也要慢慢学会配合家长脱衣服,家长帮婴儿脱去一只袖子之后,他能好好配合自己把上衣脱下。
游戏目的:帮助婴儿减少流口水直至不再流口水。
游戏方法:家长要多给婴儿准备各种不同类型的食物,鼓励婴儿用嘴部的每块肌肉进行咀嚼进而减少流口水的现象。
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