白老师语丝1125：她，就是一株傲雪而笑的梅花，散发着美丽和幽香
风在摇它的叶子，草在结它的种子，我们要过幸福的日子，用自己喜欢的样子。
白老师语丝1125：她，就是一株傲雪而笑的梅花，散发着美丽和幽香
我们一行来自贫困山区的取经人，4月19日来到南通市通州区实验小学参观学习，迎接我们的是两位热情的老师，一位手持话筒，自我介绍说是这里的校长王笑梅，另一位是一名教师，手提一个无线喇叭。
我有点疑惑了，这就是著名的校长吗？她的头衔那么多：教育集团总校长，通州区教育局副局长。江苏省语文特级教师，中小学正高级教师，全国优秀教师，江苏省劳动模范，“中国好老师”名师工作室主持人。她工作一定很忙，我们来取经学习是她常态工作中的一部分，她用亲自来接待解说吗？在很多名校中，校长亲力亲为来担当解说，是很少的，除非来了非常重要的领导。
王校长在门口给我们介绍学校的理念是“以学愈愚”，这个理念来自张謇[jiǎn]，来南通你总会听见这个状元郎的名字，张謇主张 “实业救国”，是中国棉纺织领域早期的开拓者，一生创办了20多家企业，370多所学校，为中国近代民族工业的兴起、教育事业的发展作出了宝贵贡献，被称之为有担当的中国人。王校长还介绍了雕刻在门口的校花菊花，每年学校都会进行菊展。
走进校园，王校长首先把我们领进了蕊春园，这真的是一座很美的园林，如果不是她给你介绍，你会怀疑走进了苏州园林，那小桥流水，亭台楼阁，楹联题匾，一花一草，无不体现着王校长的匠心独运的设计。
王校长用娓娓动听的语言，给我们细细地介绍。如何最大化发挥学校的环境育人作用？在学校园林蕊春园的改造过程中，王笑梅以独特的视野、高雅的审美、智慧的创造，把园子建成了天然生态园、开放校史馆、创意课程群、特色文化苑、灵动生命园，建成儿童与美相遇的大天地、大课程。如今走进通州实小，亭台楼阁，假山池鱼，廊道曲回，气象万千。学校成为立体的画，抒情的诗，立体的书。来自全国各地的专家老师在校园里流连忘返，纷纷夸赞这是他们见过的最具中国特色的小学校园。
她在一株枯木逢春的紫薇老树面前，她能讲一个声情并茂的教育故事。她在一幅楹联面前，也来清晰地讲明来历，“静观鱼读月，笑对鸟谈天。”在鱼霞榭这幅对联面前，王校长讲得绘声绘色。在第一任校长，第一任美术老师和张謇的场景雕像面前，她生动地给我们讲了学校最初开办的历史，雕像的来历，雕像后人们的评价。
接着她领我们走进校史馆，也是非遗研习所。她倡导创办学校蕊春非遗研习所，借助木板年画、蓝印花布、南通板鹞工作坊，开设蕊春艺术社团为主的非遗艺术以美育德行动，让非遗文化熏染孩童的道德人生。2019年，在全国第六届中小学艺术展演活动现场，她向教育部部长陈宝生等领导介绍学校蓝印花布艺术工作坊，精彩的讲解以及学生出色的演绎赢得陈宝生部长的高度赞扬，陈部长情不自禁地为孩子们演唱的《蓝印花歌》打节拍、鼓掌。
在蕊春园里，大家纷纷拍照，不舍离去。王校长笑着说，好多来的客人拍照发圈后，有领导批评说，你们学习，怎么去玩山玩水，领导却不知道，这就是在我们学校里。学校真的是太美了，美得让人怀疑这是园林，不是学校。
到这里，我才明白，为什么王笑梅校长亲自解说，这一草一木，一点一滴，只有她最知晓，这里面多少酸甜苦辣，她也最知味，所以她解说出来的最有感情，最有魅力。
接下来，我们听了两节课，一节是科学课，是对声音的原理的探究，一节是语文课，《真理诞生于100个问号之后》。王俊副校长做了精彩点评，他从南通说起，然后说到这两节课的贯通融合，相互成就，别具匠心，这就是他们学校践行的学科融合。
中午在学校就餐，就餐中，大家纷纷说，学校的工作餐做得好，看来，名校在任一个方面都是最优秀的，我还发现餐厅的天花板上，全是学生的画作，学校在任何地方都不忘育人和搭建育人的平台。
下午1点30分，王笑梅校长准时给我们做报告《美，看得见的生长力》，她是“儿童生命美育课程”的实践者。1984年，王笑梅校长从南通师范学校毕业了，作为一名优秀毕业生，被分配到通州区实验小学。她先后担任语文教师、副主任、副校长，2003年，通过竞聘，她成为实验小学的校长。
当时的实小如雨中浮萍，负债两千多万，发展举步维艰。王笑梅顶住压力，以女性特有的坚韧，化解危机，凝聚人心，带领通州实小，逐渐走上快速发展的新轨道。学校先后获全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国现代技术试点学校、全国少年儿童平安学校、江苏省文明单位等近百个荣誉。2019年9月，学校被人社部、教育部授予“全国教育系统先进集体”称号。她是南通市通州区实验小学李吉林老师亲传弟子，生命美育课程文化首倡者。2017年当选“中国好校长”，2019年入选“中国好人榜”。媒体上有“北有窦桂梅，南有王笑梅”之说。
王校长将一生的心血全倾注在这所学校里，看老照片，学校的前身也是问题多多，脏乱差，生源需要用像销售房地产一样无不用其极的手法去拉生源。近年来，她以名校长强烈的责任与担当，先后领衔在通州城区创办三所新校区，办一所成功一所百姓满意一所，百年老校的优质资源不断放大，老百姓的孩子在家门口上名校。这都是王校长带着她的团队用青春拼搏来的，这样的人生才真有意义。
熟悉王笑梅的人都知道她的生活状态——没有休息日，没有上下班，每天工作的时间超过12小时。人们常常惊叹——为什么任何时候见到王笑梅，她总是笑意盈盈，精神抖擞，激情四射，她为什么能够保持那么好的生命情态？答案是一个字——爱，爱学生，爱学校，爱老师，爱教育。
她以“发展教师、成就教师、幸福教师”为己任，乐当“教师成长路上的校长”。建立“学术个体”，构建“学术圈”，形成“学术场”，全校200多名教师中，各级骨干教师、学科带头人、教坛新秀就有108人。从王笑梅名师工作室走出了2名正高级教师、4名江苏省特级教师。在江苏省教育厅组织的被誉为教育界奥林匹克大赛的“教海探航”论文大赛中，学校连续十年获优秀团队奖，被省内外同行誉为教师发展的“通州实小现象”，学校获评江苏省教师发展基地学校。
王笑梅校长下午做报告时，她有点咳嗽，鼻塞，不停地喝水，下来一问才知道，前一天，她高烧40度，今天她却依然为我们精彩地讲解和做报告，她的报告得到了我们所有人的好评，好赞。她的这一切，越发让我们心生敬重，敬重她的格局和气魄，敬重她的敬业和精业，敬重她的前瞻性的超前眼光和智慧，敬佩她不屈不挠的勇敢和坚毅，她真的像一株在寒风里傲雪开放的梅花，以自己的美丽的身姿，以自己的幽香，以自己笑对困难的性格，影响着所有与她有交集的人。
王笑梅，一株傲雪而笑的梅花，她的美丽，她的馨香，感染着、感动着、引领着我们前行，也值得我们每一个教育人学习。
别忘点个“在看”。
白俊庭简介：
白俊庭，曾获得特级教师、河南省学科教育专家、省名师、省优秀教师、省学术技术带头人、省名校长、省魅力教师、省优质课一等奖等几十项荣誉称号，曾在全国高校、中小学、政府、企业开讲座五百多场。
在《人民教育》等几十家报刊发表作品三百多篇。在《教育时报》开设过“白俊庭专栏”。安徽师大出版专著《借给老师一分钟》 ，做国家、省级教研课题六项，分别获一、二等奖。
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