学期结束了,这几句话送给自己

今天批完试卷,明天发送成绩。

一个学期又结束了。

记得开学初,自己写了几句话送给自己。

那么学期结束,我也来几句。

更多的是感悟。

1、面对自己的局限性。

有些场景现在想想都害怕,刚刚教书那几年,总觉得自己做很多事情,那怕是那些超出自己能力范围的事情。

我明白,或许我做再多的努力,有些学生,我始终无法扭转方向。

我也明白,理想是心中的满腔热血,而现实是脚踏实地,一个木桩一个木桩敲下去。

我也明白,自己有的局限性,在更多的时候暴露无遗。

不过,面对自己的局限性,也是在不断接受一个不完整的自己。让自己更加心平气和。

2、拥抱更多的不确定性。

对于我来说,拥抱不确定性,是去做更多自己没有做过的事情。

毕业那会,不敢上课,不写论文,不看书。不去做舒适区之外的事情。

而到现在,去打卡自己可能做的事情。

做各种各样的尝试,不是为了证明什么,只是想让自己的生活处于一张展开的姿态。

3、相信重复的力量。

说实话,以前的我,讨厌重复,讨厌循规蹈矩,讨厌一切墨守成规的事情。

而现在,发现,真正去坚持做好一件事情,哪怕只是一件很小的事情。比创新重要。至少对我来说,是这样的。

回首过去一年,我其实就是不断再做大量重复的事情。

每天重复看书,重复写作。

在班级里面,重复做演说家,重复做厨房大作战,重复做数学讲解。

说厚积薄发也好,说相信时间的力量也好。

或许,对我这样一个资质平凡的人来说,这就是最好的成长路径。

4、家长是与我一起成长的“同事”。

我在很长一段时间内,都有一个误区,那就是在处理家校关系的时候,应该是我去引领家长。

其实随着教书时日的增长,真的谈不上什么引领,不说家长藏龙卧虎,家长更是拥有自己的独特技能。很多技能,我不能企及。

我现在觉得,最好的家校关系,应该是与家长一起学习成长,相互支持、相互切磋、相互配合。

当然这个学期,真的非常遗憾,我个人与家长一起成长的场景太少了,比如说本学期线上班级例会举办太少了。

5、千万不要怕孩子皮,

多从自己身上找原因。

说真的,没有不皮的孩子。只是很多时候孩子的学习方式不一样。有的是孩子是动态型学习者,这些孩子无意注意特别厉害,你上课他在下面东摸摸西摸摸,你叫他回答问题,他对答如流,你让他考试,他给你考得比那些上课认真听讲的孩子还要好。

当然有的孩子是静态学习者,比较喜欢安安静静学习,上课也不经常学习,但是可能在课堂中出现“身在曹营心在汉”的情况。

孩子的学习方式其实相对稳定,关键还是看我在课堂怎么去激发与引导。把课上课有趣,能给动态学习者更多刺激,也让静态学习者更多参与。

所以有时,从自己身上找原因还比较宽心。正如,在期末复习阶段,那么多题目讲了有讲,还是错,真是暴跳如雷。有好几次,我真的是“痛斥”:讲了多少遍,还有同学错。不过后来,我发现越“痛斥”自己上课心情越差。于是我开始从自己身上找原因,是不是我在讲解方式上有问题,或者我在出一些对比习题的时候,没有击中核心知识点。

这样下来,感觉一下子轻松了,因为我开始面对自己,正视自己的问题。

好了,就写到这里吧。

忙忙碌碌一个学期,谁也不容易。也总算挺过来了。

接下里开始暑假生活,多带娃,多看书,多运动吧。

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