名校巡礼之少城小学
少城小学
学校于1999年9月由小南街小学和锦城小学联合组建而成。小南街小学始创于1932年，前身是著名的成都市立一小，为成都公立教育之先驱。
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建设智慧环境，扩展人与空间的连接
2013年开始，学校的环境经历了几个阶段，一是为全校覆盖无线WIFI网络，保障师生们的学习活动可以随时在线；二是引入交互式学习系统，可以是电子书包系统，TBL学习反馈系统，一对一反馈学习系统等，实现学生学习过程数据互动生成；三是建设可迭代的校园智能管理平台系统，通过更多的沉默数据的收集，对学生身心健康全面发展的评估建议，成为教师、学校管理者的判断决策依据，形成与家长之间更好的沟通基础。
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构建交互课堂，增进师与生更好相连
在少城小学的未来课堂上，全程采用“云端教学”。通过网络，老师快速传递已备好的试题至每个学生的平板电脑上，学生通过网上提交答案，系统迅速对学生的作答形成统计，谁对谁错最后一目了然地汇总到老师的电脑上。每答对一道题，学生就能获得老师的一个卡通“笑脸”作为表扬，把课堂氛围调动得生动有趣，而答错的试题最后也能形成“错题本”，在课堂结束时供学生再次进行强化练习，进行因材施教。
▲使用交互式教学工具实时拍照功能和学生互动
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丰富素养课程，强化认识与能力的连接
少城小学地处成都原点腹地，有着深厚的历史文化积淀，学校从“六艺”出发，结合现代核心素养的要求，共同探索构建“六艺+”课程体系，将德智体美劳、社会实践、国际理解、科技创新方面的理解，通过多种方式呈现出来，开设了“创客空间”“3D设计”等多种丰富的课程。
▲象棋世界冠军校友郑惟桐在少城小学建郑惟桐棋室
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探索立体评价，优化个体与目标的连接
少城小学变革期末的成绩通知书，改版成学生综合素养报告册，将学生社会实践、校本课程、科技创新、行为习惯等方面的表现都纳入其中，并成功申请立项《基于核心素养的学生表现性评价研究》。如今学校自主开发的评价APP，可以将更多的反馈融入进来，并引入多元主体进行评价，家长，同学，社区都可以加入到评价主体中来真正让每个学生都能成为他自己最好的样子。
▲学生参加机器人比赛
以下是来自学生家长的回答
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学习抓得紧吗？
还可以，他们学校很注重书法，在语文和书法这方面抓得非常紧，有专门的书法课，每天都要练习写字，所以少城出来的学生大部分字都写得比较好看。但是数学抓得就一般一点，不过总体都还是不错的。
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作业多不多？平常大概多长时间能做完？
作业要看老师，每个班不一样。像我们班作业就比较多一些，平常做得快一点，大概1~2个小时可以完成。
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老师负责吗？会不会经常换老师？
老师还是很负责的，我们年级这五个班，除了有一个班的班主任是年轻的老师，其他几个都是很有经验的老教师，非常负责，我个人比较喜欢老教师一些。当然年轻的老师肯定也有年轻的好处，他们想法比较新，每学期还会组织一些亲子活动之类的，有的班就没有这种活动。一般来说都不会经常换老师。
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平常在学校吃饭吗？饭后有没有午休？
在学校吃饭，饭菜都还不错。吃完饭之后在教室里面午休一段时间，然后就是统一的练字时间。
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学校里有兴趣班吗？
有兴趣班，很便宜，400元一学期，完全自愿，都不是学校老师开的，是少年宫、社区之类开设的班，学校还会有一些免费的兴趣学习班，比如葫芦丝之类的。
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听说进校分班的时候也会有一些简单的面试？
对的，因为要均衡每个班的生源，所以在进校分班之前，会有简单的面试，看看孩子大概的一个情况，然后分班，但这个分班是为了让每个班层次比较均衡，而不是说都把基础好的孩子分到同一个班去。
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学校整体校风怎么样？
校风非常好，学校很注重孩子的素质，注重孩子的礼仪礼貌以及行为习惯培养。整个学校氛围很融洽，小朋友一年级刚进校的时候，还有迎接仪式.
王婉，成都市少城小学书记、校长。四川省三八红旗手、中国教育科学研究院访问学者、四川师范大学生命科学院教育硕士专业校外导师、四川省政府教育成果一等奖获得者、成都市优秀党员、成都市优秀基层党务工作者、青羊区学科带头人。