什么力量让我们的老师如此坚持？

这段时间很忙碌，现在刚刚结束一项工作，有些疲惫之感，然而，内心里还是有一种力量让我不想合上笔记本，仿佛必须要写几句才能抒发我的心情。

是的，多少年来，他们坚持着同一种品德，同一种永远以学生为第一，甘为学生的学习付出更多努力的好品德。

那天有同事问我：“校长，你有没有统计过每天早晨和中午来得最早的老师？”

我自豪地说：“我当然知道，是某某、某某、某某……”

“是的，还不全面，还有某某、某某、某某……”

哎呀，是的，这样一说，我真的没能完全统计出来。

那同事继续问我：“校长，你可统计过，在空课和课间一直在伏案工作的，有多少老师？”

我的心情突然感动起来，一位位，一幕幕，一间间办公室……

是啊，那么多，那么多……

“校长，你能说得出几位老师的工作风格和教学风格？”

我当然能！

这位老师每天早晨一来，会把孩子早读要读的汉字和词语写在黑板上；那位老师一来会拿起书本跟孩子读起书来；这位老师常常与孩子一起探讨应用题；那位老师擅长使用小组合作；这位老师喜欢拓展课外阅读；那位老师会把孩子一天的学习进行一个规划；这位老师常常将孩子带到录播教室进行珠心算训练；这位老师善于与班级其他老师合作教育孩子；这位老师列出的数学题目都是静心挑选的……

更令人感动的是，有的老师动过手术，身体刚刚恢复，就坚持上班，有的老师出了车祸昏了过去，调养了几天就来上班，结果腿愣是站肿了，有的老师因为孩子的成绩不能整体提高而发生焦虑，有的年级组就像一个整体，协同教学……有的老师在上级的调研测试、体质健康测试中奋力为学校荣誉而战……

十岁成长礼，让我差点泪目；

毕业典礼，我真的泪目了……

还有一批年轻人，在学校创建某个项目的时候，随叫随到，常常加班到夜晚很久！

在上级来检查党建的时候，我们的社团主持人搞出了那么好的创意！

只要遇到需要文艺节目的时候，我们音乐老师组织工作从来都让我那样那样的满意！

当然还有默默无闻的信息技术老师，他们让我们的学校充满了“智慧”。

是啊，是什么力量让这么老师如此坚持，如此能干？是泰山的仁爱精神吗？或许是，也不是，因为单说泰山的仁爱精神，只是一种外在的精神。然而，也真的是泰山的仁爱精神，这么多年来，他们对职业的敬重，对学生的热爱，对学科的认同，已经形成了一种固有的品质，或许每个人的品质不一样，但它们已经汇成了泰山小学一种共同的特质，对，那就是真正的具有每一位泰山老师生命气息的仁爱精神！

对，这种仁爱精神，是专属于泰山小学的，我们的一位副校长跟我说：“你可知道我们的老师吃了多少苦啊？”

我说：“我知道！”

我当然知道！我们的泰山老师，是最可爱的人。

嗯，就在刚刚，我们的一位老师发了一个链接给我：“校长，我指导的一个孩子在'童心向党’七彩语文杯全国书法大赛中获得了一等奖！”

是的，我知道，他能的！

END

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适合3-6年级长册 | 针对本节课不同的问题，一对一对症指导训练

孩子阅读的速度很慢，考试的时候阅读题总是被扣很多分，真是愁死我了！刚好何捷老师的课出了！没有考虑直接拿下，没想到效果这么好，孩子阅读进步了好多！