谢慕冰：溪边浅草|写给李永春老师

中国少儿文学微刊  第165期

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李老师就像一条小溪，我们就像是溪边的一切景物。小溪看似是自顾自静静奔向目的地，却默默无闻地洗净了石子、湿润了泥土、浇灌了野草。

有位摄影师很想对他进行跟踪拍摄，做一个他和一帮孩子追梦的专题。我想这个专题如果让我构思，至少里面有他回眸一醉的镜头，他陶醉于身后培养的红花绿草，陶醉于照耀水面的一路月色和满池银光。

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孩子们笔下的李老师

溪边浅草

谢慕冰  浙江省长兴县实验小学602班

在一次茶文化活动中，我遇见了他：茂密的头发像丛林般长在头顶，大眼睛下面有一个圆圆的鼻子和一张经常露出微笑的嘴。他的声音带一点沙哑，虽然普通话不标准，但他每次开口都特别幽默、生动和有趣。他就是李永春老师。

李老师个子高挑，眉毛特别浓，傲娇的双眼皮厚厚的，盖着一双捉摸不定的眼睛；李老师脸上的痣特别多，任性地散落在鼻子上、嘴角旁、脸颊上、眼睛上等各处，显得随性而豪放。

在参加一个活动之前，我还不认识李老师，但早已久仰他的大名。他的专著有长篇小说《大雨将至》、非虚构散文集《再走也走不出故乡》和新闻作品集《记录着》等。当然，我们最关心的是他写给我们孩子的书《给写作开门》，以及即将出版的儿童文学系列。

也许是我茶文化活动的征文写得比较出众，李老师在茫茫人海中看到并发掘了我，邀我进他的童话写作班。进了李老师的写作班，我才发现李老师原来也是一个特别风趣的人，讲课的时候往往都会配上动作，声情并茂，如果不做动作，手上的笔仿佛也不安分，总喜欢乱挥，或是不停地在白板上写着。虽然李老师喜欢笑，但他也有严肃的一面，每当有人在他的课上太吵或打闹，他偶尔也会拍着桌子发发火。

李老师除了喜欢写作，他还有一些爱好——种绿植和摄影。

每当我走进李老师的办公室，都可以看见他办公桌上扎着几个烟头的烟灰缸，其次映入眼帘的永远是几盆盎然的盆景，有的是开花植物，有的是常绿植物，各式各样；有的摆在窗台上，有的放在茶几上。不知道李老师是怎样百忙之中抽空出来照顾这些植物的，可见李老师这颗热爱养植物的心燃烧得多么热烈。

养了植物还不够，李老师还喜欢“炫耀炫耀”自己的劳动成果。他做了植物的专职摄影师，给植物拍了照就发朋友圈，保留了植物最欣欣向荣的一面，这也为自己老去的植物做纪念。李老师养的植物中，唯铜钱草和菖蒲倍受李老师的喜爱。这两种植物有个共同的特点都是常绿植物，虽然色彩单一，但比其他的植物更加朴实、养眼，不需要亮丽的外衣，坚强做自己。我想李老师取笔名为“浅草”，给自己的书房取名为“浅草斋”，我想他可能是最爱菖蒲的原因了。

我后来才发现，李老师不止喜欢拍摄植物的照片，还喜欢拍景色和人物。今年冬天下了大雪，雪景很美，李老师又按捺不住了，举起手机一个劲地拍呀拍，把美好的景色都记录下来。当然，他也不会忘记为小记者们策划一个“雪来了”的主题征文活动。结果当然是成果满满，李老师振臂一呼，小朋友们的诗歌和文章就呼啦啦地冒出来了。

李老师不光带写作班还抽出时间到各个学校去办讲座，周末也会带着小记者们去采风、感受大自然……他和孩子们在一起，他是快乐的、幸福的。他的微信昵称“返老还童的种字农民”就帮他证明了这一点。

李老师就像一条小溪，我们就像是溪边的一切景物。小溪看似是自顾自静静奔向目的地，却默默无闻地洗净了石子、湿润了泥土、浇灌了野草。

有位摄影师很想对他进行跟踪拍摄，做一个他和一帮孩子追梦的专题。我想这个专题如果让我构思，至少里面有他回眸一醉的镜头，他陶醉于身后培养的红花绿草，陶醉于照耀水面的一路月色和满池银光。

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