领受力

人的学习力，也是领受力。当一个人的领受力不够，再好的给予也是摧残。

比方说一句古诗，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，这些字并不难认，但是你能否进入它的能量结构，这个不好说。

一句话（古诗），它居然可以像一条海豚，从唐朝一路逍遥游来，还能在你这里完成映照、开启与唤醒，这是何等的力量？

或者说，杜甫在写这首诗的时候，他说，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”他是一个什么样的能量坐标？他的生命有怎么样深层次的困惑……如果你可以领受得到，你至少就多了一个叫做杜甫的朋友——为什么我们总能在陌生人身上，发现自己内在的秘密——原因就在这里。

换言之，一双诗人的眼睛，它跟“含”千秋雪和“泊”万里船的门窗是一样的——他看到的不仅仅是飞鸟，青天，白雪，渡船，他看到的是一颗鲜活的心，一整个的世界——这个叫能量结构。

这跟达芬奇看一块石头，释迦牟尼看“一花一世界，一叶一菩提”，一个母亲看孩子的能量结构是一样的。这种看，是一种更辽阔的看，它可以从唐朝一路看到今天，看很远。

问题是说了这么多，到底能干什么呢——能干什么？这叫领受力——领，就是纲领；受，是会使用。你能在自己擅长或热爱的领域，笑眯眯端一碗千秋雪和万里船出来，就叫有领受力。

表面上，我好像在教别人，事实上我是说给自己听的。因为我至少要明白：当一个人的领受力不够，再好的分享也是添麻烦。