大气压(3)||:大气压的应用 2024-07-31 02:56:47 同学们好!我们前面两节课学习了大气压的存在与大小测量,今天我们来学习一下大气压的特点,以及大气压的知识在日常中的应用。视频学习这是我们学校黎晶晶老师的视频,详细介绍了大气压的特点与应用。请同学们认真观看。课后作业1.大气压强值并不是一成不变的,其大小与海拔高度有关。随海拔高度的增加,大气压的变化是 (填“均匀”或“不均匀”)2. 液面上的气压越高,液体的沸点越 ;反之,气压越低,液体的沸点越 。3. 如图是自制的水气压计,把它由山脚移至山顶,玻璃管中的水柱的高度变化情况是(假设瓶口密闭不漏气,移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递)( )A.降低 B.升高C.先降低后升高 D.先升高后降低4.在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拨出,这主要是由于( )A.瓶内气压大于大气压 B.瓶内气压小于大气压C.瓶塞遇冷收缩 D.塞子与瓶口间的摩擦力增大5. 青藏铁路已全线贯通,即将投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统,这样做是因为( )A.高原空气稀薄,大气压强小 B.高原空气稀薄,大气压强大C.高原空气稠密,大气压强小 D.高原空气稠密,大气压强大6.生活处处有物理,留心观察皆学问:如图所示,治病输液时,药水瓶口A处常插着两根塑料管B、C,其中插C管的目的是利用大气压使输液能顺利地进行。输液过程中瓶内空气的压强 —— 大气压强;有“回血”时是因为针头处血液的压强 —— 药液的压强。(均选填“大于”或“小于”) 7.用如图所示装置粗略测量大气压的值,把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气,吸盘压在玻璃上的面积为4×10-4 m2。轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时,测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2 kg,则大气压的测量值为 8×104 Pa。若吸盘内的空气不能完全排出,则大气压的测量值比实际值偏 — 。(g取10 N/kg) 益智故事千里返回改一字在我国历史上,有一个朝代诗文化尤其璀灿,出现了很多名垂青史的大诗人。大家肯定想得到,那是唐朝,有李白、杜甫、白居易、杜牧、李商隐、王昌龄、高适、张继、贺之章、张若虚... ...这些名字和他们的作品,至今传颂,还会传颂千古。唐末还有一个诗人的名字叫任翻,大家看起来是不是有些陌生?跟其他诗人一样,他在“读万卷书” 的同时,也喜欢“行万里路” ,游历名山大川。一天,他来到了浙江天台山的中子峰。这是仙霞岭山脉的东支,群山环抱,茫茫苍苍,雄伟壮观,且寺庙众多。诗人在峰中一座禅寺住下,一连好几天都陶醉在这山中美景、迷人的夜色之中。他终于按捺不住勃发的诗兴,回到寺中,欣然挥毫,在寺壁上题诗一首:绝岭冬风已自凉,鹤翔松露湿衣裳;前村月落一江水,僧在翠微闲竹房。诗成之后,他反复推敲,好不得意。尤其欣赏第三句“前村月落一江水”,觉得情致与情致俱佳,击节吟哦之余,不禁手舞足蹈起来。不久,他依依不舍地离开中子峰,继续游历。一年后,到了千里以外的一个地方,遇见一条闻名天下的大江,沿江的美景又深深地吸引了他。一天晚上,他漫步江畔,观天赏月,只见月亮正在下落,他突然发现此时的江水也随着潮落而退去,只有半江水了。此情此景,让他猛然想起一年前在中子峰禅寺题诗中的那一句得意之作“前村月落一江水” ,这写的与事实不符呀!诗人顿觉汗颜,想到诗在壁上,让行家看取岂不贻笑大方!于是,他不顾别人对他此行的讥讽,不顾疲劳,毅然决然地返回千里外的中子峰禅寺,将第三句中的“一江水” 改为“半江水”。仔细推敲之后才离寺返程。任翻是唐末一个没有多大名气的诗人,然而,由于他千里返回改一字的做法与精神,让他名留诗史,也让诗坛留下了一段佳话,至今还为人们所乐道。诗是文学艺术的瑰宝,自然现象属于科学的范畴。也许和那些嘲笑任翻的人一样,有的同学会说,一首诗有那么讲究吗?有人说,知识的金字塔是由科学、艺术、文化三个面组成,越到高处这三个面结合得越紧密,及至到顶峰,就会看到它们完美地统一起来了。这个故事告诉我们,艺术不能违背科学的真实,而科学也可以用艺术美来表现。知识是如此丰富而又美好,我们唯努力汲取,向那完美的金字塔攀登,才不负美好的生命。知识箴言1.无论你腹中多少知识,假如不用,便一无所有。(【波斯】沙迪)2.为者常成,行者常至(《晏子春秋》)3.没有应用的知识不能算完整的知识。(【阿拉伯】穆加发)4.要用自己的手和自己的眼睛,这是我们最高的原则。(【前苏联】巴甫洛夫)5.唯一真正的胜利,在于战胜无知。(【法】拿破仑) 赞 (0) 相关推荐 12门学科手抄报“一网打尽”,再也不愁学科类手抄报不会画了! 手抄报作业 不知不觉暑假已经过去一段时间了 你的暑假作业完成得怎么样啦? 你最喜欢哪一门课呢? 不要告诉我是体育课呀 哈哈,我们今天手抄报的主题 就是学科手抄报--物理手抄报 和手抄报小姐姐一起制作物 ... (原创)教学随笔:“大气压强”课时设计思路(修改稿) 在认真研读课标和教材的基础上,结合自己对于"大气压强"一节课的解读,设计出最初的授课思路,通过三次进入课堂实际授课,进行了三次修改,其中第一次进行了比较大的调整,第二.三次修改是针 ... (原创)教学随笔: “大气压强”课时设计思路(初稿) "大气压强"是第七章第四节的内容,对大气压强的研究是在前面所学的基础上,运用压强.压力.液体密度.液体压强等内容来认识的,由一系列小实验"想想议议"来激发学生的 ... 神奇、有趣且有用,大气压的威力真是无处不在!什么物理原理? 神奇、有趣且有用,大气压的威力真是无处不在!什么物理原理? 能装700个大气压的车载氢气瓶来自哪里? 700个大气压的储氢瓶 作为氢燃料电池的储存燃料的核心--储氢瓶,就像传统内燃机的油箱一样,是整个燃料电池燃料(氢气)提供不可或缺的装置.当然由于目前常用的氢气都是高压气态,所以其制造生产工艺远比传统 ... 金星是地球“姊妹星”,为何大气压能达到地球的92倍? 时至今日,我们人类的探测器已经拜访了太阳系内的各大行星,并对它们有了大致的了解.现在我们知道了在43亿年前,火星曾经拥有浓密的大气层以及广袤的海洋,甚至还可能存在生命. 但在37亿年前,由于火星的内核 ... 【湖南】刘璨语《神奇的大气压》指导老师:舒丽君 神奇的大气压 锦溪小学三年级 刘璨语 "今天,我们一起来做一个实验吧!"只见舒老师笑容满面地走进教室,神秘地说.同学们一听要做实验,高兴得合不拢嘴,大伙儿七嘴八舌,议论纷纷,猜测着 ... (原创)科学实验室:验证大气压存在的实验 验证大气压存在的实验 实验人:王海钢 刘子宁 实验目的:探究大气压是否存在 实验器材:玻璃罐,沙土,纸,剥壳的鸡蛋,打火机, 塑料瓶,气球,吸管 实验一: 步骤:1.将玻璃罐中放入一层沙土(防止炸裂 ... (原创)科学实验室:证明大气压存在的实验 证明大气压存在的实验 实验材料:细沙.广口瓶.熟鸡蛋.打火机.棉花或布条. 实验人:黄中凯 实验时间:2016.04.07 实验步骤: 1.将细沙倒入广口瓶内(防止在燃烧时炸裂广口瓶底部). 2.将鸡 ... (原创)课改案例:验证大气压存在的实验 指导教师简介:潘书朋,中学物理教师,曲阜师范大学物理教育专业本科毕业,任教初中物理学科,担任物理教研组长.多次获市优质课.示范课,地级优质课,曾获市教学能手,市教学工作先进个人,市先进教研组长,山东省 ... (原创)课改案例:探究大气压的存在 指导教师简介:潘书朋,中学物理教师,曲阜师范大学物理教育专业本科毕业,任教初中物理学科,担任物理教研组长.多次获市优质课.示范课,地级优质课,曾获市教学能手,市教学工作先进个人,市先进教研组长,山东省 ... 太阳核心2500亿大气压,与之抗衡力量,用于引爆氢弹,是5大国绝密! >太阳核心,1600万度高温,2500亿个大气压. 由于天体核心处的压力是由于引力产生,太阳质量大小的恒星,其内部的压力等同于白矮星内部的压力.而大于太阳质量1.44倍的恒星,其内部的压力超过中 ...