让认真成为一种习惯

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同学们：

对今天课间跑，我不是很满意。我再次重申“让认真成为习惯”的观点，希望同学们认识到位并付诸行动。

到达指定位置后，同学们并不急着把队伍排好，而是三三两两聊上一阵子，即便是体育委员在整队，仍旧有小部分同学松松垮垮无动于衷。

我承认，这可能是所有班里的通病，但，并不是意味着别人这么做，我们扬翼班也一定要怎么做。

事物是彼此联系相互影响的，人的思维习惯有它的惯性和统一性。排队松松垮垮，站队没有样子，寄希望坐在教室里严谨认真，我看够呛，很难！

我们不能选择性认真，这个认真，那个不认真，而是要把认真融入性格的深处，变成自动自发的习惯。读书认真，跑操认真，参加社会实践认真，认真对待每一件事情。

人的成长是一个细水长流的工作，靠的是点点滴滴的积累。认真的态度，配以长时间的坚持，成长可视化。努力一阵子，便希望立竿见影，是一种不健康的心态。

磕磕碰碰一路走来，扬翼3班取得今天的成绩非常不容易，靠的就是认真的态度和不懈的坚持。我们要向上看，不要向下看。我们不随大流，我们要做我们自己。我们要让别人对标我们，而不是降低要求和标准向别人看齐。

有些同学的心理很奇怪，当然也很符合人性的特点，班级发展受挫的时候内心很沮丧，但在追求的过程当中却不愿意投入，不愿坚持，不愿改变。天上不会凭空掉馅饼，任何成功都是努力堆积出来的。

高考在前，十二年寒窗苦读，一朝见分晓，我们要比过去认真。认不认真，状态好不好，很多时候别人更有发言权，我们还要敞开心，勇于接受别人的批评和建议，让提醒和批评成为成长的契机。

杨春林， 杭州市优秀教师， 语文教学大赛全国一等奖。杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人， 浙江班主任网络研修团队创始人。浙大等多所高校培训讲师，国培、省培授课教师。《班主任》 《新班主任》  等媒体封面人物， 浙江 2015 年教育新闻人物，著有 《变出品牌班级》等。

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