如何设计和撰写教学目标
Part 1 教学目标
教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体的、明确的表述，它是预先确定的、通过教学可以达到的并用现有技术手段能够测量的教学结果。
教学目标具有系统性、层次性和时限性等特征，并具有客观性和主观性统一、动态性和稳定性并存等特点。
相关推荐
-
凌宗伟：学然后知无知
[异史氏曰]每每与老师们谈及教学设计或者备课的话题时,我总是会习惯性地问及一个蠢问题:诸位的教学目标是从哪里来的?我也知道诸位的答案无非两种状况,一是抄来的,一是自己设计的.这当中往往前者居多.那么, ...
-
市级优秀课教学设计——《传染病》
这是一起悦读吧XF陪你阅读的第587篇文章 作者.制作 l 魏耀强 要设计好一堂课,教师首先要在充分研究教材和了解学生的情况下,制定教学目标.确定教学重难点,再依据教学目标着手设计适当的教学方法. ...
-
干货 | 如何设计和撰写教学目标
5月与您相约成都 Part 1 教学目标 教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体的.明确的表述,它是预先确定的.通过教学可以达到的并用现有技术手段能够测量的教学结果. 教学目标具 ...
-
如何撰写教学目标
能够 足以 结果 以目标为起点的教学设计才能突出.
-
学科核心素养下的教学目标设计
文/涅阳三水 最开始看到这本<从教走向学>的书,是被它腰封上的一句话吸引. 那句话是这样写的:让非常理想的目标,特别现实地落地. 非常理想的目标,究竟是什么目标呢? 对于我们教师来说,目标 ...
-
教学目标设计：落实核心素养的关键环节
教案中的教学目标看似只有三两句话,但有效教学目标的拟定是需要下一番功夫的.有效的教学目标应该指向学生的学习结果,目标的表述应能反映学习结果的类型和层次,与具体的教学内容相对应,并且应该是可测量的.教学 ...
-
指向历史核心素养的教学目标设计
高中历史课程标准修订以来,围绕历史核心素养的讨论持续不断,这其中既有涉及历史核心素养构建的理论性思考,亦有将历史核心素养融入教学设计的实践性探索.历史核心素养是新概念,无论对其理论上的认识.理解,还是 ...
-
关于新课程教学目标设计的四个提醒
王延玲 落实课程目标是实施新课程的关键,其途径是将课程目标转化成具体的.可操作的课堂教学目标,师生通过一系列教学目标的达成而最终实现课程目标.因此,教学目标确定得是否科学合理,直接关系着整个课程目标的 ...
-
严文法：在思维型教学中，如何有效进行教学目标的设计？
什么是教学设计? ▲点击查看大图 教学设计的全称是教学系统设计,一个系统的教学设计包含多种构成要素:教师.学生.教科书.教学条件.教学手段.教学方法等等,需要教师系统地进行考虑. 教学设计时需要理论基 ...
-
如何撰写教学设计？
教学设计的每一个环节. 要想做好教学设计,教师首先要在充分了解教材和了解学生的情况下,制定教学目标.确定好重难点,再根据教学目标着手设计适当的教学方法,设计教学过程.选择可用的教学媒体.设计简明易看看 ...
-
《少年中国说》教学设计教学目标
《少年中国说》教学设计教学目标