每天学点心理学之759：过年红包讲究多谨防红包压力，情感修养尽显其中。/表演型人格障碍

                    心理治疗

表演型人格特质会随着年龄增长，病人逐渐变得成熟而有所改善。

他们主动要求治疗的最常见原因是抑郁，应给与积极的矫治。

治疗师要避免表现出对病人讨厌和恼火的行为，至少不要表现出自己的厌恶情绪。

对于表演型行为，治疗师应保持镇静和关注，并坚持将他们引回治疗之中。

治疗师应态度温和，但当病人过分以偏概全、过分印象化、过分灾难化地看问题时，就要坚决地向其提出。如我知道你很苦恼，但你能否从头告诉我究竟发生了什么等。

                 今日精选案例分析

全球确诊病例累计10594万例，死亡

2305942例。境外输入4780例​。

春节将至，发放红包是人们礼尚往来的重要组成部分，红包中蕴含的情和爱，是无法用红包大小来衡量的。

绝大多数人深谐此礼，红包情缘誉满天下，使春节更有人情味。

红包属性具有对等性、往复性和及时性的特点。对等性指发放红包的数额，收到红包的一方，回馈给对方红包的数额，原则上要等于或大于收到的红包数额。

往复性指收到红包一方，一般情况下要给予对方回馈红包。及时性指收到红包后，要在适当时间内给对方回馈红包，不宜拖延时间太久。

以上是发放红包的三个基本原则。

朋友之间相互发放红包，长辈给晚辈发放红包，晚辈给长辈发方红包，祖辈给孙辈发放红包等。不同情况具又有不同的特殊发放红包和回馈红包的习俗和原则。

如果这些基本原则和特殊原则掌握的不好，就可能会引发双方心理不适，严重时会影响双方的感情和友谊。

独生子女和多子女家庭发放红时，面临的问题比较复杂，也容易出现问题。这种情况处理的原则是，独生子女家长最好不要先发红包。

可等待多子女家庭家长发放红包后，根据收到红包总额，再一次性将红包发放给对方一个孩子。数额应该等于或大于收到的红包数额。这样做可以避免给独生子女家长造成红包压力。

一般情况下，回馈红包多出的数额不宜过多。对大多数人来说，如果多出数额过多，会给对方造成一定的红包压力。除非家庭经济条件明显优于对方。

双方红包差额过大，如果感觉有压力，最好不要当时给予回馈，应该记住对方的情意，可在事后以其他方式，给予适当补偿。

因为对方回馈红包数额较大，是一种情愿行为，一般不会计较事后回报与否，多数是出于情分而为之，作为收受方也不必大过在意。

过年给孩子发红包，要双方家长都在场时再发放。一方面可防止孩子将红包丢失，造成误会。另一方面，方便双方对红包数额做到心中有数。

发放红包前，双方家长可以就红包发放的数额，进行有效的简单沟通，以免发生误会和不愉快。

红包数额要适度，以免给孩子造成负面影响。如果双方都有孩子，红包的功能就是沟通情感和烘托节日气氛，以等额最为适宜。如果一方有子女另一方无子女，后者更没有必要计较红包的大小。

教育孩子收到长辈红包后，要双手接过，同时表示谢意，不要当时拆开红包。

对于年龄较小孩子收到的红包，家长可以保管支配，应适当给予一些零花钱。

如果孩子年龄已经年满16周岁，原则上红包由个人支配，具体方式可由父母和子女共同商量解决。

在传统风俗习惯中，一般都由女主人发放红包，男主人不负责发放。这种情况可能会导致女主人不在现场时，由于种种原因，男主人没有想到发放红包之事，造成对方不悦。

这种情况可能是男主人的粗心，也可能尤因双方来往 较少，当时又没有红包收发情况。

这时就需要客人或主人，彼此之间相互理解，因为双方都不是冲着红包才有所来往。

此种情况当事人如果因此难以释怀，那也就顺其自然就好，都没有也不必对此过于介意。

春节红包的主要功能，就是表达情感与爱意，如果过分物化，就失去了红包固有的作用和价值。

过年红包讲究比较多，发放时谨防给双方造成红包压力。一个人对待红包发放回馈的态度，可以彰显其文化素养和修为。

首席心理专家，北大医学部在职研究生，高级心理咨询师，中级心理治疗师，资深主治医师，从事医学病理心理学专业近四十年。