每天学点心理学之176：黄多多连获国际大奖，咱的孩子真不行，别误了孩子前程！/动机

                   强化论

强化：指行为带来的后果对行为的影响。

人的行为动机，是由外界施加于个体的强化，它决定了个体行为活动的愿望强度和目标方向。

正强化：对行为有积极影响和巩固持续的作用。

负强化：对行为有消极影响、约束抑制的作用。

个体的行为，取决于过去和当前所做出某种行为时经历到的强化体验。

             今日精选案例分析

网报，黄多多在2019年国际西洋乐大赛中国选拔赛中，包揽了钢琴独奏、钢琴四手连弹等多项一等奖，付出终于有了汇报。

她8岁时，已经翻译了3本英文小说。

10岁时，开始给《小王子》等多部英文动画电影配音。和著名导演斯皮尔佰特格同台交流，不显丝毫胆怯。

12岁自己设计衣服，用英文全程介绍自己的时装。

2017年，在巴黎时装周上走秀。

2018年，出演了《水中之书》，演技自然成熟。

黄磊的教育方式，是绝大多数普通家庭无法复制的，包括金钱、家庭背景和各种资源，更重要的是孩子的天赋和努力。

她六岁开始练琴，从最初的的兴趣，到对练琴的厌烦，几乎与普通人家的孩子没有区别。

孩子的成功是自己努力、家长的坚持和陪伴等众多因素，共同作用的结果。

很多孩子学琴，学跳舞，学习各种才艺。情绪上都会经历各种犹豫、焦虑、挣扎和煎熬，要克服自身和现实的种种困难。

然而，最后真正能成为名师大家的，可谓是凤毛麟角。少数人会成为今后谋生并立足社会的手段和能力。多数孩子会成为一种业务爱好，为自己今后的人生添彩。绝大数会成为人生的一种学习经历而不了了之。

父母劝孩子好好学习，是因为他们不愿孩子，在最该吃苦学习的年龄偷懒，避免今后被生活和社会所淘汰和折磨。

知识不一定能改变命运，但知识一定是你今后赖以生存的重要资本，并与生活质量密切相关。读书学习是一种低投入高回报的投资，是很多孩子上升的主要阶梯。

刻苦勤奋是成功的法宝，当长期没有得当回报时，孩子会产生畏难和厌倦情绪，这时家长的坚持、陪伴和督促绝对不能缺位，否则就会前功尽弃。

学习各种才艺的最终目的，是培养孩子坚持不懈的精神和顽强的意志，对孩子今后的学习、工作和生活都会产生重大影响。

无论孩子学习任何学科，学习程度如何，都要帮助其制定短期和长期目标，激发学习的积极性和主动性。

当孩子完成了小目标，要及时给予适当精神鼓励和物质奖励，以强化学习的欲望和努力精神。

一个人成功的高度，是由先天素质、家庭背景、社会资源和机会运气等多方因素，共同作用的结果。

我们的孩子，不可能都成为黄多多、曹原、朗朗、武亦姝和柯洁等。要充分认识并接受这种客观存在，以平常心接受自己的孩子。

否则，不顾孩子的智力、兴趣、爱好和资源，一味的攀比、逼迫，就有可能误了孩子的前程。

各有因缘莫羡人，只要努力过，拼搏过，经历过，孩子就是成功的，不管达到何种高度。

少有横空出世的天才，常见努力奋斗的人才。支撑我们变得越来越好的秘诀，就是不断的超越自我，不断提升的才华、修养、品行，经常的反思和修正。

         没有清闲安逸的享受，

         只有吃苦耐劳的磨砺。

         没有从天而降的运气，

         只有不为人知的拼搏。

         没有不劳而获的奇迹，

          只有不断奋进的行动。

          自暴自弃终将被淘汰，

          自强不息一定会进步。