雷厉风行的孩子真好

雷厉风行的孩子真好

在听完段佳馨的讲座后，我和道法老师李亚又在办公室里聊了一会儿，她说：“咦，好奇怪啊，是我组织的活动，为什么都是你们班的学生先讲了？”我说：“我们班的学生积极，办事麻利，先不管做得如何，嘁里咔嚓做了再说。前头的几个孩子尤其如此，都是互相比着去做。一个孩子做了，其他孩子就必须跟上，谁也不想落后。”

事情是这样的：近一个月来，李亚，既是道法老师又是二班班主任，组织了一系列实践活动，其中包括由学生主讲的小讲座。我们班和二班都有学生报名。但是我们班的学生干活麻利，几乎是今天接收任务，当晚准备材料，第二天就开始讲课。到目前为止，我们班已经有三位学生讲完了，而二班的还没有一个学生去讲。

打头阵的是钟佳航，她讲的是中国历史，大概是5月16日(周四)下午第二节课放学后讲的。我因为要开会，只听了一小会儿。我感觉她选取的内容不错，对历史事件的演绎也很对现代小孩的胃口。她做PPT的图片大部分来自于“二混子”。她急速的语句、专注的讲演、神采飞扬的气势给我们带来不小的震撼。现场二十来个孩子，还有几个老师都听得非常认真。钟佳航功不可没，因为给后来者做了表率，起了很好的模范带头作用。

第二个上场的是张森博，他讲的是国际象棋，是5月24日(周五)下午第三节放学后讲的。讲演之前我还用毛笔给他写了张简易的海报。他的PPT都是自己做的，内容由浅入深讲了国际象棋的由来、棋子种类和走法、他学国际象棋的收获和感悟。其中有一张他和国际象棋冠军谢军的合影，给讲座增色不少。他讲课语速中等，不急不徐，娓娓道来，自有一种风范。偶尔也抖个包袱，和听众互动一下。我和几个老师都全程听了下来，觉得十分新奇，有的竟产生想学一学国际象棋的念头。李亚老师准备把张森博的讲座推向全年级或全校，可见对他非常重视。

第三位上场的，就是今天(5月30日)开讲的段佳馨，也是利用下午第二节放学后的时间讲的。她讲的是“作文的修改和润色”，这是我给她安排的题目，因为她的作文文采非常好，她原先想讲“你不知道的生活小技能”。海报也是她自己画的，非常好，我帮她一起张贴在楼道的墙壁上。在一体机上，她的PPT出了点小故障，就是文字在放映状态下显示不出来，只好在编辑状态下开始了讲演。她讲课风格轻松活泼，不时幽默一把，课堂气氛十分热烈。她真的是在讲课，提起了好多学生站起来回答问题，对他们的回答有肯定、表扬，也有不认同和温柔的批评。讲课过程中有几个“坏”孩子故意刁难她，问她“修改”和“润色”有什么区别，“修改和润色”对考场作文并没什么用等等。她当时做了些解释，我不是很满意。讲座结束后我又总结了两句。因为听讲太投入了，我都没顾得上拍照。

我一直认为，能力是在“做”中练出来的，多做一件事就多一份能力。这几位学生都很好地落实了我的理念，他们都是优秀的。优秀的学生身上有很多优秀的品质，做事麻利，雷厉风行算是其中一个。

我非常喜欢雷厉风行，我希望更多的孩子养成这种品质。先不管能不能做好，嘁里咔嚓做就完了。