这道特级教师命制的作文题,堪称写作思维的试金石,半数学生中招

稻盛和夫 图片来自网络

我们曾经推送过《2021高三长沙市一中月考6作文:这道题,比八省联考强多了》,这道题能很好地考查学生写作思维。
今天再次推送一道作文题,题目出自语文特级教师欧阳昱北老师之手,命制形式特别,其命题初衷也在于考查学生的基本思维能力,包括对特定语境下词义的理解,对背景材料的关联解读,对事理逻辑的准确把握。
在实际检测中,相对优秀的学生,大约四分之一完全写反了方向,半数学生没能准确把握三种“活法”的涵义。
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作文题目
【湖南师大附中往届高三月考作文题】
阅读下面的文字,按要求作文。
《活法》是被誉为“当代日本经营之圣”的稻盛和夫的代表作。书中,稻盛和夫以物质的“自燃性”“可燃性”“不燃性”来比喻三种人。
请以“________的人”为标题,设想情境,展开思考,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
说明:从“自燃性”“可燃性”“不燃性”三个词语中任选一个填入画横线处。
注:日本企业家稻盛和夫创立了两家公司(京瓷Kyocera、第二电电KDDI),均进入世界500强。另,2010年1月日本航空公司申请破产,稻盛和夫以零薪水出任日航CEO总裁。经营一年,创造了日航史上空前的1884亿日元的利润。当年,日航做到了三个(利润、准点率、服务水平)世界第一。
命题人:湖南师大附中 欧阳昱北
教师下水
可燃性的人
湖南师大附中 李湘滨

民间有句话:一种米养百种人。人生千姿百态,各有各的活法。人不好乱分类,但稻盛和夫说的三种类型,基本涵盖了芸芸众生。

所谓自燃人,主动燃烧,释放光亮;可燃人,被人点燃,进而燃烧;不燃人,缺乏激情,拒绝燃烧。

显然,那“自燃性”人是无上妙品。如稻盛和夫本人,以及那位得了丙肝卧病几年看了五六千本书的孙正义。稍次点,起码也是超级学霸考霸、各行各业精英。但此类人又是人中极品,百里难挑一。他们要么活在圣贤书里,励志鸡汤里,要么从小到大住我们家“隔壁”。于我等凡夫俗女而言,大概只有一脸艳羡的份了。

谁都想不点自燃,可不一定有那属性。那就认了“可燃”的命吧!不过,也不必自我菲薄。是好马,也要鞭子抽一下;是璞玉,还需匠人打磨下;是可燃人,就等一把火来点起。

可燃性的人,不像自燃人自带光芒,但真要亮剑时,也可以亮瞎很多人的眼。可燃性的人,也不像不燃人那样,佛系过头,丧得可以,然后心如死水,油盐不进。

可燃性的人,可能表现得不疾不徐,不哀不矜。做不到顺数最好,也落不到倒数最差。没人敲打,就苟且一下。有人敲一把,就应一声,跑几下。要是当头一重锤,他们也跑得贼快。他们需要时光来磨洗,最好有贵人牵线,加上点造化弄人。然后某天也自带光芒,站在你面前:咦?这不就是一向不打眼的那个路人甲吗?

《晏子春秋》记录:“晏子能明其所欲,齐景公能行其所善也。”固然,“长不满六尺”的晏子,小个子大能量,是不可多得的将相之才,但齐景公不也值得我们点个赞么?晏子刚直、不畏权势,也好在齐景公能从善如流,勇于纳谏,一经点拨就豁然开朗。还有那个莅政三年,不问朝事的楚庄王,后来也被点醒了,而且还雄霸天下,他都可以做一回可燃人的代言了。

可燃之人看似庸常平淡,终日可能为柴米油盐所累,甚至沦为市井小民。不过,历史这本大册子,不一定都是伟人在挥毫泼墨。老百姓平凡人也可以在不经意时,添上浓重的一笔。

教育学上有一个“第十名现象”。十名前的孩子天分高、习惯好,是老师眼中的佼佼者。不过十名左右的孩子,平时不太显山露水,但孺子可教,可塑性强,有人点把火,可能也“嘭”的一声燃爆,冲到了最前面。

寂寥中不放弃,蛰伏时会等待,有潜质可发掘,遇贵人不辜负,也没浪费了这大好的春光。就做个可燃人,也还不错的嘛!

题目详解
在界定“自燃性”“可燃性”“不燃性”三种人的各自内涵时,可能会存在一些分歧。我们要有基本的逻辑思维。通常我们把人分为若干种,通常是就某种特性(人品?学识?)上以明显的“梯度”(递增?递减?)来区分的。
我们可以判断“自燃性”“可燃性”“不燃性”是以“热情”“主动性”为标志而划分的。稻盛和夫既然把人分为三种,理应是赋予了褒贬义的,彼此存在一定差异。
特别注意辅助材料的暗示:“稻盛和夫以零薪水出任日航CEO总裁。创造了日航史上空前的1884亿日元的利润。”所以我们要把“三种人”放置到具体的语境中来,不割裂它们之间的关系。
此不难判断“自燃性的人”应该是含褒义,稻盛和夫就是代表,而“可燃性的人”(再如:可造之才,可塑性,可行性,孺子可教)应该是偏中性,从而推断“不燃性的人”应该是含贬义。
自燃性的人:最先对事物采取行动,不需要按照他人的吩咐,等待他人的命令,而率先而为,主动燃烧自我,将其活力和能量分给周围人,成为别人的榜样。他们并是富于能动性、积极性的人。(主动燃烧,释放光热,影响、温暖他人)
可燃性的人:受到自燃性的人或其他已活跃起来的人的影响、感召,能够逐步激发内在潜质而活跃起来。(被人影响、点燃,进而燃烧)
不燃性的人:缺乏热情,缺乏对热情者的回应,即使从周围受到影响,也不为所动,麻木冷酷,顽固不化,可能消耗甚至打击周围人的热情。(缺乏热情,拒绝燃烧)
把“不燃性的人”,写成正面意义的(“面对名利诱惑而不动心、面对困难逆境不动摇”,“不随波逐流,坚持自我”“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”),可视为偏离题意(在40分以下)
将“自燃性的人”定位为负面类型(过于张扬、高调,喜欢表现自我), 一般评分不超过45分。
认为“可燃性的人”是三种人里的最高境界,一般评分不超过50分。但可以自我定位为“可燃人”(“可燃人”符合自己的个性,是自己的合适模式)。
只要求填入一个词语,写一种人,所以不要求面面俱到。但在行文中可以将三种人来做对比。
实际写作中,有考生不从作文材料出发,钻牛角尖:“我就是喜欢不燃,爱咋咋地”,“日本人很变态,喜欢‘自燃’” “作为佛系青年和丧文化粉丝,特别反感成功人士”。
稻盛和夫的分类法仅仅是一家之言,和“哈日”“媚外”“爱国”“文化自信”,八竿子打不着。

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