第4课  说到就要做到

心理健康教育教案第  周第  课时课  题4、说到就要做到课 时1年 级6教学目标知识与技能知道同学、朋友之间应该真诚相待，互相理解，讲信用。过程与方法能实事求是地作出承诺，作出承诺后能克服兑现。情感态度与价值观懂得守信是尊重他人的表现，知道诚实与虚假、守信与失信给自己和他人带来的不同影响。重点难点知道讲信用要有原则教学准备搜集讲信用的人和事、名人名言。教学过程学生活动一、谈话导入：1、同学们，今天我给大家介绍一个新朋友——王鹏（出示画面图片）。他遇到了一个小小的难题，不知该怎么办，大家愿意帮助他吗？2、王鹏和张浩约好星期天到张浩家一起合办一张手抄报， 可是星期天早晨阴冷的天气突然下起了鹅毛大雪，王鹏望着窗外，心想：“去还是不去？”王鹏到底该怎么办呢？3、小组讨论，集体交流、辨别。 （可能会出现以下两种情况：有的同学认为王鹏要坚持到冬冬家，有的认为下大雪了不用去，这时教师可适时引导学生展开辩论）4、师归纳小结，自然引出课题：说话要算数，答应别人的事要努力做到。5．今天老师和大家一起讨论为什么说了就要做，板书课题：说到就要做到。二、生活体验、分角色演一演。1、我们生活的场景，就像一幅幅感人的画面，经常萦绕在我们的眼前，请同学们 看下面的四幅图（出示）：这几幅图所蕴含的故事经常发生在我们身边。  第一幅图画的场景：李红按照与王茹的约定，冒着大雨去王茹家还书。 第二幅图画的场景：小明看电视入了迷，竟忘记了与张灿约好打羽毛球一事。 第三幅图画的场景：赵新答应星期天和李强一起去博物馆参观，可是星期天早晨，赵新发起了高烧，怎么办好？  第四幅图画的场景：四年级的方鹏同学找五年级的大力同学帮他去报复欺负他的同学，大力该不该去？1、 小组汇报每处场景的讨论交流情况：你明白了什么道理？答应别人的事一定做到；失信给他人带来了麻烦，是不尊重他人的表现；特殊情况不能履行诺言，要及时向别人说明情况，求得别人谅解；不该做的事不能随便答应别人，讲信用要有原则的。4、师：这几幅图让你明白了在与同学交往的时候该怎样做？5、出示：在和同学交往的时候，说话算数，说到做到   讲信用   讲原则四、榜样范例，提升诚信思想五、热点关注，分析诚信与否对人和社会的影响六、我的名言  过渡：刚才故事中的主人范式和张元伯都做到了以诚待人，诚实守信，也就是我们常说的“ 言必信，  行必果。”这也是一句诚信名言。1、生活中还有许多关于诚信的名言，把你收集到的跟大家交流一下好吗？2、老师也收集了几句诚信名言，我们一起分享一下吧！出示名言： 言必信，行必果。一言九鼎重千秋。 言必诚信，行必忠正。 没有诚信，何来尊严？ 一言既出，驷马难追。3、把你收集到的名言做成书签送给你的同学和朋友吧！板书设计：第4课  说到就要做到