校长拍我

这是我校的一名学生，其实我并不知道她的名字，但是，她却给我留下深刻的印象。

放学的时候，我会习惯性地站在学校门口和孩子们说再见，听到他们一声声“校长再见”我感觉很踏实。他们离开学校时，我知道是安全的，就觉得很放心。拍学生，是我最爱做的事情，在我的文章里有很多孩子们的照片。而今天中午在我拍照时，学生不但没有躲避，或者故意装作镇定，而是大声对我说“校长拍我”。我哈哈大笑起来，说实话，孩子们越来越大胆这是我能感觉到的，绝大多数孩子和我没有隔阂，但是，能主动大方地要求给自己拍照，这个孩子还是更大胆的。我回答说"好啊，来”。于是，就有了她的这张照片。

照片中的她阳光，大方，甜美，甚至还摆了个自己认为漂亮的造型，我瞬间被她感染了。她应该是七年级的孩子，因为九年级我教过，没有。八年级，我在教，也没有。只有七年级的可能。

我再仔细来看这个孩子，穿着干净的校服，拉链上拉，对于35度高温的天气来说是有点热的，然而孩子的拉链却整齐地拉着，可见孩子的品性端正。孩子站立时双脚并拢，白色的板鞋青春靓丽，再一次说明生活习惯非常好，端庄可靠。整齐刘海下的双眼炯炯有神，又充满了笑意，多么富有朝气与活力。

我非常高兴，我学校的孩子们能如此阳光，说明我们学校的教学氛围和育人氛围是轻松的 ，是愉悦的，是积极向上的。压抑偏激的氛围养不出积极乐观阳光的孩子。我学校的孩子能如此大胆，说明我们的氛围是宽松的，是开放的，是没有权威压迫的，是鼓励孩子们大胆表达自己观点的，是尊重孩子们个性的。孩子能直接表达自己的需求，即使对着“全校最大的官”校长，说明我们的教育是真正平等的，是尊重每一个鲜活生命的，是以生命来呵护生命的，在学校是没有权威概念的。看着这个孩子，我非常地欣慰，我终于在学校里培养出如此阳光向上，如此主动大胆，如此平等勇敢的孩子，而这也正是我多年的教育理念的体现。

曾经我教授的班级里有太多这样的孩子，他们阳光，他们有个性，有活力，而现在，在我的学校里，尽管我不认识她，尽管我和她几乎没有过直接接触，但是，孩子不惧怕权威，没有权威概念，能主动完整清晰地表达自己的想法这是多么了不起的一件事！这是新教育的成果，这是正确育人理念的真正落实。

她只是我们学校一千多名学生中的一员，我知道还有更多这样的孩子。我又想起那个在大街上主动停下自己的电动车让我坐他车子的那个六一班男生，又想起那个用自己的零花钱买水给我洗车子的九二班男生，那个在学校门口送给一颗糖的男生， 尤其是那个突然在我手上亲了一下的女生，等等，太多甜美的记忆。谢谢孩子们，这份幸福，唯有教育人能享受。很幸运，我是一个幸福的教育人！我会给更多的孩子拍照，拍美丽的照片！