会宁高考陪读三百天（19）——浪了一回门子
20180828会宁第二十二天 星期二
早上，跑完步往回走时，看到河堤花坛里金灿灿的黄花顶着露珠，煞是可爱，用形色识别，知道了她叫旋覆花。还认识了亭亭玉立的苦苣花，其实也就是苦菜花。那微卷纤柔的叶片上，低眉垂首羞答答的花骨朵儿，着实喜人。拔了两株，一路幸福地举着回到家，养在清水里。简陋的屋子，顿时温馨浪漫了很多。
有文友读了我的陪读日记，半开玩笑地说，你的陪读日记不写陪读，不写教育，不写孩子，怎么尽写一些上山下河，拈花惹草的琐碎事儿啊？
我该怎么回答呢？说实话，我的陪读生活，简单得可以用单调来形容。
早上五点四十，儿子便上学走了，中午十二点多才回来。匆匆忙忙吃完饭，做几道题，午休二十来分钟，下午一点五十出门上学，直到晚上十点多才回到家。我们娘俩，除了中午吃饭和晚上他放学回来的前十几分钟，能说几句话，连说话的时间都没有。
儿子作业少，心情好的时候，还能跟我说两句话。我顺便了解一下他们学校的情况，他同学的情况，以及他在学校的情况。他要是作业多，心情郁闷，我们便各做各的事儿，尽量互不打扰。
有时候，我一整天说的话，不超过十句。每天做得最多的事儿，除了走路，就是看书，或者写点东西。
我的陪读日记要是只写陪读，那真是没什么可写的。
可是，话说回来，上山下河，拈花惹草，观星看云，这不也是陪读生活的一部分吗？能把这简单重复甚至乏味枯燥的陪读生活，过得有滋有味，活色生香，真不是一件容易的事儿呢！
今天是各个学校开学的日子。
大街上似乎猛然间多了很多人。自行车上驮着被子，缓慢行走的老人；提着脸盆水壶，拖大带小一脸疲惫的中年妇女。最多的，是背书包穿校服的学生，一个个脸上洋溢着天真烂漫的笑容，就连大街也给映照得明媚青春了不少。
会宁学校多，而且都修得很漂亮，所以会宁学生多，相应的老师也多。大街上随便拉住一个人，问问职业，说不定就是老师。当然，大多数还是陪读的家长。我也是其中之一。
因为心中装着诗歌和远方，装着与世俗无关的一些东西，我一直都觉得自己与众不同。其实，停下来看看玻璃橱窗里那个头发卷曲，面色微黄，身材不高的中年妇女，普通得跟菜市场上卖菜买菜的大妈没什么区别，甚至都没有一些农村来的陪读妈妈洋气。
书上说，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。但是，为什么人人都喜欢好看的皮囊，而对有趣的灵魂敬而远之，甚至不屑一顾呢？
下午，给儿子送完饭，正往回走，突然听到身后有人在叫我，“sk妈妈。”我站住，回头看去，是一起送饭的那位自来熟妈妈，她女儿zq跟小石头一个班。
“听我女儿说，你是一个作家。”
她推着自行车走上前来，满脸堆笑地看着我。十分鲜艳的红外套，映衬得她的脸蛋也红扑扑的。
“什么作家啊，就是胡写着玩儿的。”我的脸腾一下红了，不好意思地说。
“作家就作家嘛，谦虚啥嘛。”她走到我跟前，大大咧咧地笑着说，“作家到哪儿去啊？”
“我准备……回家。”
“走，到我们家浪走。”她热情地邀请，“就在前面广场，不远。”
前些天，她邀请过我一次，那时，我们还很陌生，所以我没有去。现在，稍微熟悉了一点，至少不那么陌生了，所以我想，回到家也是一个人呆着，不如去看看。见识见识会宁大多数陪读家庭的实际生活和真实模样。
这样想着，便点点头，轻声说：“那好吧。”
从会师北路向南走七八分钟，便到了北关广场。一走进北关广场，便看见那位蓝西装红领带，戴着白手套，独自对着播放器跳广场舞的老人。每天傍晚他都在这儿跳舞，而且几乎跳得都是同一个舞蹈。他动作不像大妈们那么柔软协调，但是却跳得专注而愉快，满脸挂着快乐的笑容。
“这个老汉有意思很！”走在我身边的zq妈妈看了一眼那老人，笑着说。我以为她要告诉我有关那老人的什么故事，可是，她却闭紧了嘴，没再说什么。
会宁人大概吃晚饭早，广场上已经有很多人在锻炼了。舞池里有两支大妈军团在舞蹈。沿着广场边，一直向东走去。在拐角的一栋楼前，她停下来，指着面前的一个车库，说：“到了，这就是我们家。”
她放好自行车，走上前打开锁着的门，旁边的车库门开着，门帘一掀走出来一位面色黑红身材粗壮的中年妇女，笑着问，“他姨送饭回来了？”zq妈妈答应着，掀起门帘，又笑着对我说：“作家，来看看我们农村人的住家。”
“你再别叫作家了，怪不好意思的。”我脸又一红，说。
按理来说，被人叫做作家，应该是一件高兴的事儿。但是，我就怕别人这么叫我。尤其是当着别人的面。大概是因为还没成为真正的作家的原因，或者是觉得这样显得太另类了，有种怪异感。
“好好好，不叫了。你快坐。”她指着门口一张窄窄的床，说着，将放在床上的被子和衣服，往墙根推了推。
这间屋子，大概就是十几到二十平米左右。临门左手放着锅灶，右手是一张小床。
“这是我儿子的床。”她见我在看那张床，便说。床头摆着一摞书本，墙上贴着易烊千玺的画报。我看着那张画报，不由笑了。现在，因为网络的发达，不论哪里的孩子，都知道追星了。
在那张床后面，拉着一道白底蓝花的布帘子，布帘子后面靠墙放着一张大床。“这是我和我女儿的床。”她又说。在床边的墙上，最醒目的位置，贴着一张A4白纸，上面写着几个大字——“辛苦这三年，轻松一辈子。加油！”
我看着那张纸，心里突然很不是滋味，这些被高考快要逼疯的孩子们哪，他们哪里知道，这辛苦的三年后面，紧跟着一个又一个更加辛苦的三年呢。不过，如果这三年不辛苦，那后面的三年又三年或许不止辛苦那么简单了。
床的对面，是一个大书桌。书桌上收拾得很整齐。只摆着少量的书本和一盏蓝色台灯。书桌下面堆满了复习资料。墙上密密麻麻贴着便利贴，上面写满数学公式，英语单词，以及一些格言警句。书桌上的塑料膜下压着几张厦门大学的明信片。
“你女儿的目标是厦大啊？”我看着那几张厦大的明信片问道。
“就是。我女儿说，一定要考到厦大。”zq妈妈自豪地说，“她去年发挥失常了，不然能考上厦大的。”
“哦，那今年应该能考到更好的大学。”我说。
“哎，他姨你喝水吧。”zq妈妈说着，提起地上的保温瓶就要倒水，我忙摆手说不喝。我知道会宁人的水比较金贵，还是不要给人家浪费了。
我在大床上坐下来，打算要好好跟zq妈妈聊聊，这时手机响了起来，是大姑姐的，她说在我家楼下，给我送包谷来了。我忙起身告辞，出门时，瞥见zq妈妈脸上有点失望的表情，她大概是想要跟我说点什么吧。
会有机会的，我想，我还会来。
青春期的孩子是一个“矛盾体”，要正确看待青春期他们的行为表现，理解并尊重他们，才能更好的帮助他们顺利度过青春期。
1、心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾
生理上的发育让青春期的孩子认为自己已经是成人了，但他们的认知水平、思维方式和社会经验都处于半成熟状态。
2、心理断乳与精神信赖之间的矛盾
青少年想要在精神生活方面摆脱成人的控制，但面对矛盾和困惑时，他们有时候她们也希望在精神上得到成人的理解、支持和保护。
3、心理闭锁性与开放性之间的矛盾
青少年会将自己的内心世界封闭起来，不向成人袒露；但烦恼时他们又希望交流、沟通，得到理解，于是他们愿意向同龄朋友推心置腹。
4、成就感与挫折感的交替
获得良好的成绩时，他们会享受优越感与成就感；遇到失败时，又会产生自暴自弃的挫折感。