且以唐诗换糖画

文：王翊宇 聂传安

---

记得几天前才推出二班王翊宇同学的文章《诗中女子，别样风华》。本不该这么快又推他的，但他的文章与昨天一班张铭轩同学的文章内容很是相似，都是写在生活中有机会显示自己的背诵成果，从而倍感觉得意与幸福。

不过铭轩的故事发生的补习班里，而翊宇的则发生在大街上。

他文章的题目为《且以唐诗换糖画》。

夜晚，街边摆满了小铺，连着一整条街，望不到尽头。我慢悠悠地走着，发现不远处有个铺围满了人群。（悬念悄悄地来了）

凑近一看，这家铺果然与众不同。古代马车一般的三轮车，顶上盖着青瓦。一位身着唐装、仙气飘飘的老人正娴熟地做着画糖。（用糖稀画各种东西？）

一张告示映入眼帘，上面用雄厚苍劲的字写着：特色画糖，10元一份。顾客可接受唐诗挑战，挑战成功者，免费奖励画糖一份，图案自定。我看到最后一句时，内心震了一下。《唐诗三百首》，这时候能派上用场了。（居然有这么巧的事儿？昨天一班的张铭轩在补习班得以显示身手，莫非今天王翊宇在大街上展示宏才？）

陆续有人前去挑战。不过，老爷爷出的不是“海上生明月，天涯共此时”这样简单的五律，而是出《唐诗三百首》中的七言古诗！如《白雪歌送武判官归京》、《燕歌行》、《蜀道难》等。挑战者纷纷铩羽而归。看来老爷爷学识渊博，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，因退休后闲来无事才来这儿卖画糖。（这可是一位民间高人啊）

顾客越来越多，挑战者却越来越少了。（许多人知难而退）

我忐忑不安地上场了。（虽说有一定的底气，但说不紧张那是不可能的）

老爷爷惊奇地看了我一眼，赞赏地说：“好！小朋友，有胆量！见我出这么难的题也敢来挑战，真是'长江后浪推前浪’啊。既然如此，那我就考你个最长的诗——《长恨歌》吧。”（天哪，居然又是这一首）

《长恨歌》！一股从未有过的欣喜在我内心蔓延。老师叫我们背《长恨歌》，我已是滚瓜烂熟。老爷爷出上句，我对下句。他也很“狡猾”，绝对不出“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”之类的名句，而是出“临邛道士鸿都客，能已精诚至魂魄”这种富有转折而鲜为人知的句子，引得周围的人都为我有点紧张。（不断地强调难度，增强戏剧效果）

我对答如流！（得瑟啊）

老爷爷发出一声惊叹：“厉害，小朋友。但是，死背可不行。全诗可分为几段，每段又讲什么呢？”（这个……老师可是没讲过）

我想了想，认为全诗应分四段，第一段应是“汉皇重色思倾国”到“惊破《霓裳羽衣曲》”，写玄宗专宠杨妃；第二段是“九重城阙烟尘生”到“天旋地转回龙驭”；写杨妃之死。第三段是“君臣相顾尽沾衣”到“魂魄不曾来入梦”，写玄宗思念杨妃；第四段是“临邛道士鸿都客”到“此恨绵绵无绝期”，写玄宗与杨妃在梦中相见。（因为此诗太长，所以背的时候让他们分节去背，估计那时翊宇已经分好了层次）

“好，好，好！你是第一个挑战成功的，给你奖赏两份！”老爷爷眉开眼笑。只见他龙飞凤舞地用糖稀题了三字“长恨歌”，甩出长长的糖丝，并加了秘制的调料，另一份则画了一个惟妙惟肖的杨妃。（哇，这个礼物足够珍贵，可以珍藏，世代相传）

我谢过老爷爷后，尝了一口，焦糖的甜味中竟带着一丝苦涩，甜味融化，变成了酸，苦味融化，又变成了甜。两味消尽，给我留下无尽的回味。也许，这就是《长恨歌》，先甜，后苦，梦中相见时甜，别时却是无尽的遗憾。（这么快就吃上了？你这是在品糖画呢，还是在品李杨爱情？）

唐诗不仅仅在书本中，还在生活里。生活中的唐诗，也许能让我们收获更多。（老师可没有糖画给你……）

翊宇因为会背会理解《长恨歌》而获得两份免费的糖画，在老人的赞赏之下，在众人的羡慕之中，翊宇那种成就感不言而喻。

昨天我们已经说过：我们背诵不是为了奖励，但也不会拒绝奖励。

所以，翊宇吃起糖画来倍感幸福。

我没有去问这事是否是真的。对于语文老师而言，真实的再现是记录事实，而用心的虚构则属于艺术创作。

二者都是学语文时不可或缺的能力，而后者更甚。

而不论是从写实还是虚构的角度，翊宇都是做得不错。