抓住重点 强化中心 |《漫游书中海底世界》李思宇

漫游书中海底世界

临沂第六中学七年级（2）班 李思宇

漫游书的海洋，让我们在书中增加自己的见识，乘着船，遨游在书本的海洋中，获取无穷无尽的知识。【首句放到文章最后，似更合适】寒假在书架前徘徊，看到书架上的一本《海底两万里》，好奇心使我将整本读完了，看完之后放下书，我的内心久久不能平静。

【总写看书的缘由和心情，引起下文讲述】

这本书讲述的是法国的生物学家阿龙纳斯教授在海中旅行的故事。林肯号在追捕“独角鲸”不幸被攻击，导致船体受损，我们的主人公也不幸落水。当主人公与尼德·兰，康塞尔会合后才发现，所谓的怪物“独角鲸”，只不过是一艘潜水艇罢了。随后他们被强行拉入船中，开启了一段有趣又危险的深海旅行，你以为海底两万里是下潜到海底的2万里处吗？不是的，而是他们在海底持续航行了2万里。他们见识了海底森林，章鱼，在南极险些丢了性命，从海底到达地中海，见识了沉船废墟，最后因为太过想念陆地上的生活，逃离了“鹦鹉螺”号。

【概括《海底两万里》的故事情节】

这整本书看下来，我看到了非常权威的语句，仿佛将我置身于那美好的世界，又好像我亲眼见过一样，语言的冲击不亚于视觉和感觉的冲击，给了我不一样的体验。虽然书中出现了许多如教科书一般的海洋知识，可是所有的知识都没有非常的刻板，都是非常自然的融入进去的，可见，这是一种纯粹的旅行日记，是完全真实的。这本书，让我们见识到了丰富的海洋世界，大量的描写海洋世界，让我们在书中就能感受到几千里以外的事物，这是一本名副其实的“海洋百科全书”。珍珠，沉船，海藻，章鱼，难以冲破的南极冰层，差点用完的空气，美丽的海底森林，难以想象这些又梦幻又危险的地方即生物都是真实存在的。

【描述丰富的海洋世界——应更加具体、生动些】

这本书不只是描绘了美丽的海底世界的惊人、惊险、有趣的旅程，更是一边描述旅程，一边告诉人们保护动物。在文中出现的动物，更是为这一主旨而埋下伏笔，用引人入胜的内容来警醒人们，保护像海豹、鲸鱼这样越来越少的海洋生物，字里行间都在告诉人们，现在的工业，人为因素，会使得更多动物赖以生存的环境受到威胁。从最后尼摩船长的做法，也揭示他国不弄清楚事情缘由，又要将其置于死地，在“鹦鹉螺”号什么也没有做错的情况下，敌方就对其发起了攻击，这也揭示了当时社会的混乱，与尼摩船长的沉重的心情。

这本《海底两万里》不只是一本让我们知道更多海洋知识的书，更是让我们懂得去尊重生命，敬重生命，不论这个生命是大是小，都值得被尊重。

【结尾评价《海底两万里》的思想价值以及对我们的启发】

（指导教师：胡春旭）

赛作文点评

这是一篇读书随笔。小作者在阅读了法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说《海底两万里》之后，有感而发，下笔成文。文章开头介绍读书的缘由，接下来概述小说的故事梗概，然后重点介绍自己的读书收获，最后评价这本书的思想价值。文章思路清晰，结构完整。对书的思想内容的分析评价比较准确、深刻，由此而阐发的感想和忧患意识，也表现出小作者可贵的社会责任感。

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