No.56 荐书：《物理竞赛教练笔记》适合的10种读者

首先，我不是一名物理竞赛教练，以前最多只能说对物理竞赛培训有一点点了解；而且，以后我也不会成为一名物理竞赛教练。但我依然认为这是一本让我很受益的书，并且我推荐以下几类朋友可以阅读此书，相信您一定会有收获！

1.刚参与物理竞赛培训的新教练

这里所讲的是新教练，而不是新教师。有些老师可能已经在常规高考教学中游刃有余，但是竞赛和高考是两块田地。书中不仅从如何选择竞赛书籍这种具体的问题给予了具体指导，还从如何选拔竞赛苗子，如何处理高考科目与竞赛的关系，如何关注竞赛生心理调适等等给予了讲解，非常丰富。还是那句话，满满的都是干货！

2.正在参加物理竞赛培训的同学

这本书将让你站在另一个角度去审视竞赛，去了解社会、学校、家长、教练是如何看待竞赛，内心有什么担忧，在背后付出了哪些努力。同时，在本书中，你也会看到竞赛道路上，优秀成功先行者的足迹，这是一种鼓励；当然也能体会到曾经折戟沉沙失败者的失落，这是一种警示。当然，你还可以从一个全方位角度，去感受武汉二中这种竞赛强校的氛围，查找自身的差距，对自身的竞赛学习进行调整改进，如果你所在学校的竞赛氛围不是很浓厚，或者竞赛管理不是很先进的话。相信您也会有收获！

3.正准备加入学科竞赛的初中或高中新同学

竞赛的认识您可能还只是停留在初中和小学阶段，甚至您可能只是从高年级学长的口中或者学校的宣传中得知。这本书，有利于您快速了解竞赛的方方面面。更重的是，它能帮助您在短时间内判断自己是否适合竞赛，如何能够在竞赛这条路上走的更远、更好。俗话说，方向如果错误，走的越远，错的越很。希望您通过该书，可以做出正确选择。谨防入坑，也不要错过机遇。

4.准竞赛党和竞赛党的家长们

众所周知，教育效果取决于社会，家长，学生，老师等各方面的努力。如果家长对学校的教学，教练的教学不能给予足够的理解和支持，那么效果事倍功半。通过本书，你可以更好的了解自己的孩子适不适合学竞赛，更好的理解物理竞赛教练的很多做法。也可以让自己更加放心地支持孩子参与竞赛或者退出竞赛。

5.开展竞赛培训的中学校长及教育管理者

该书主要以作者所在的武汉二中为实例，讲解了物理竞赛培训中的诸多方面。从中不难看到，一线教练在竞赛培训中心需要获得的学校支持和困境。阅读本书，我想应该也可以从管理者的角度上更多的了解竞赛、教练、竞赛生，从而在平时应给与支持的方方面面。

6.未开展竞赛培训的中学校长级教育管理者

资优生的特点是相似的，资优生的管理和培养方面必定有一些值得借鉴的东西。本书中，很多章节均介绍了资优生的学习和思维特点，在管理方面可以更加灵活有效。同时，从书中也可以看出近些年清北等一流名校的招生趋势。因而，个人感觉该书也可以帮助，未开展竞赛和相关培优培训的学校进行相应的改变和转型，即使不转型，对资优生的高考培训也是有指导意义的。

7.其余各科学科竞赛教练

本书虽冠名“物理竞赛教练”，但书中与物理有关的内容极少，所列举之处也均是为了说明问题举例，几乎不给出具体作答，所以不是物理学科的老师完全不存在任何阅读障碍。而在竞赛教学和管理，以及各学科竞赛资优生方面，有着相当大的重叠面。而且，目前如此全面介绍竞赛，并由竞赛一线教练书写的这类图书，恐怕只有这一本。所以，有理由相信该书会有帮助。

8.竞赛班或理科实验班其余科目老师

竞赛的教学中，除了竞赛教练努力以外，其余各科老师的配合也是极其重要的。例如，书中提到的语文和英语，尤其是英语的不间断学习，其余科目的停课问题，如何对待作业布置与检查的问题等等。阅读本书，你可以更加了解竞赛，理解竞赛生，支持竞赛教练，对竞赛有一个全方位的认识，帮助竞赛生和资优生更好地成长。

9.对中学生学科竞赛嗤之以鼻的朋友

全国有多少学生参加高考，占适龄青年的比例是多少？有多少学生参加高中学科竞赛，真正参加复赛的比例是多少？职业竞赛选手的比例是多少？学科竞赛是不是一定会影响常规高考成绩？学科竞赛是不是在虐待学生？学科竞赛是不是对以后的科研毫无用处？有太多的疑问在你们的脑海中萦绕，但你们可能更多地武断给出了自以为是结论。相信这本书中，有你们需要的答案。

10.追求进步的各学科教师朋友们

该书不仅仅是一本和竞赛有关的书籍，更是对一名优秀教师的工作全景式的展示。书后有相当部分的文字是作者的教学札记，从中可以看出作者在物理专业上，学生全方位管理上，在与学校、任课老师、家长等各方面沟通交流等诸多方面做出的努力。兢兢业业，任劳任怨，充满对工作、学生、教育的热爱和热情。作者都通过文字记录下来了，相信这对每一个追求卓越的教师都有榜样的作用。阅读本书，相信您会有所触动。

全书的阅读，都是在这两三天完成的。为了体会这种大快朵颐的阅读快感，我没有做读书笔记，理解和体会必定是不深刻的。同时，我是一个工作经验不足五年的“菜鸟”，可能很多问题我也只能看到表秒理解还不够透彻！

更多的感悟，希望能在第二次阅读后，再和大家沟通交流学习！

下附该书靳口处江四喜老师简介

作者简介：江四喜，1963年生，中学正高级教师，湖北省特级教师，中学生物理奥林匹克竞赛教练。现就职于湖北省武汉市第二中学，长期从事高中物理实验班的教学、管理及资优生的培养与研究工作，先后为北京大学、清华大学输送数十名优秀学子。出版竞赛培训、自主招生培训及高考教学方面的著作多部，近千万字，销售数十万册。