写作课原创|学生在写作中爱上小古文
小古文阅读写作训练
让学生学会写小古文
作者 绿衣
从三年级开始，小朋友们就要开始学习文言文了，下面学习的篇目：
除了课文中的以外，还有些在语文园地里面，全部文言文篇目请点击下面蓝字：
最新统编版语文1-6年级文言文大汇总(共31篇）~提前背起来！
不过教材里面有微调，里面老子的“轻诺必寡信”换成了《左传》中的“失信不立”。
学习文言文时，学生除要能够朗读、背诵外，还要能理解文言文的内容，能够解释重点词语的意思：
于是，暑假时让学生初步接触了小古文，让他们在练习写作小古文的过程中，感觉到文言文并不那么难。
第一版块是观察或者回忆自己喜欢的某种花写的。
第二版块是大暑那天下过阵雨之后，学习了怎么写雨的小古文，让学生写一写自己想写的天气现象。
风烈烈，雪飘飘，落地面，落山上。如白衣，如地毯。小朋友见之，最喜欢。
今日雪大，一片又一片，如春来，满树梨花开。与诸小儿嬉戏，吾喜。
春风来，吹出柳芽，染红杏花，涂绿小草，抹黄菜花，春日如画。春风来，吹来燕子，吹来蝴蝶，春日甚美。
烈日炎炎，如烤如炙。蝉鸣声声，如唤清风。忽来大雨，雨水如注。霎时雨住，天地如洗，空气清新。
第三个版块是简短地记一次活动。
花园里，吾作画。有小花，或黄或桔。画成，甚喜。
青草地，踢足球。或疾走，或慢行。难分胜负，甚激烈。
日初升，打篮球。或拍球，或灌篮。汗如雨，仍喜之。
春日里，骑车行。花儿红，草儿绿，鸟儿飞。吾喜之：“甚美！”遂缓行。
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