荐读：为了不应忘却的记忆

2020年第037期

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前事不忘，后事之师。出自《战国策·赵策一》比喻人们应当牢记以前的经验教训，作为今后行事的借鉴。

今读李镇西老师写的文章《因为教育方式欠妥，教师就应该付出生命的代价吗？被学生砸碎脑袋的黄老师走了，我想说的太多，却什么都说不出》，感觉有点震惊。不知您是否知道或者记得这篇旧闻呢？

也就是2019年10月下旬发生的事情。

起因是这位老师看见该生在校外骑车（学校为安全起见不允许学生骑自行车上下学），被老师口头批评后，该生于课余时间在教室后面手持砖头把该老师砸倒在地，注意是砸！事发之后，黄老师在剧痛之后陷入昏迷，在昏迷了110天之后，不幸于2020年2月14日，因医治无效而去世。

根据文中叙述：抢救黄老师的医生说：他现在是昏迷状态还是好的，如果清醒过来，会疼得受不了，因为他的后脑勺已经被砖头砸!碎!了!

如今人已逝去，该有个说法吧，大多数人对该老师的遭遇表示同情与慰问，也有人认为肇事的学生值得同情，认为是该老师应得的下场或者说报应。

根据知情人反映：黄老师平时对学生的确存在体罚行为，这毋庸置疑是不对的，不允许的，不提倡的，但这次事件中，黄老师没有体罚，只是口头批评教育，在尽职尽责中不经意遭受了这飞来横祸！

我们不为体罚行为辩解，不承认体罚恰当，只是在说：教育、管理方式不当就罪该至死吗？未成年人在法律的保护之下，做出极端行为，法律又该如何维护受害者的权益呢？

这个事件如果颠倒过来，估计会有口诛笔伐，批判之声不绝于耳，老师把学生打死了这还了得？从上至下会有不同程度的处罚针对老师。如今，老师遭遇此劫，该是怎样一种面貌呢？

李老师最后说：“现在最想知道的和看到的是法律给30来岁就被学生夺去生命的黄老师怎样一个公道的说法。”黄老师走了，他还有年迈的母亲，和两个年幼的孩子……

说到这里，我们脑海里或许会模糊地浮现出类似的旧闻，与此类似的，时间一长，我们就这样忘却了，只要不在自己身上或者身边，它就只是有三天热度的一条新闻，不久便被湮没在滚滚的信息之中……

如果选择忘却，如果没有补救，悲剧就会重演！到时候仍然是一声叹息，几句愤慨，然后再次淡忘……

有太多的东西不应该被遗忘了……

近期有提前发现苗头被训诫的李医生，如今斯人已去，正在调查中……还有医闹，砍死医生的事件，还有被拉进黑名单又被平反的老师……往事悠悠，还能记得几个？重庆公交车事件?为了自己撕拉司机导致全车死亡的人，还有近期不断出现的不戴口罩、不听指挥，蛮横闯关卡的人们！

面对这些不知天高地厚，不管不顾他人安危的人们，您能体会到学校教育里的规则教育的重要性吗？有人说现在有家长撑腰，老师不敢说，不敢管，到社会上总有能管了你的地方，能管了你的人……

学校教育让孩子心有敬畏，遵纪守法难道不好吗？严格总比放纵好吧？家长为什么要放纵孩子而与教育者为敌呢？当然其中也有合理的地方：爱子心切么，他是我的宝贝，怎允许你随便批评？打骂就更不行了！是可忍，孰不可忍。难道你非得放纵到成年后自己也管不了，对你，对别人胡作非为而受到社会惩罚时才知道痛苦么？？？

家校合作的严格管教不是为了孩子更好的成长么？当然是，但道理好懂，事情就是难办……

当学生受到非法伤害，家长不依不饶时，主管部门会独当一面，从重从快的解决，当老师受到非法伤害时，主管部门又是什么态度，什么作为？我们期待看待后续，期待看到公平、公正、公道的结果，这个结果就是：惩恶扬善！保护每个学生和每个老师的合法权益这是法律应有的效力。

回到主题，近期的疫情也是不应该被忘却的，即使有一天春暖花开，重归正常，如果久违的幸福生活没多久就湮没了这场刻骨铭心的记忆，那么我们付出的这么高昂的代价可就白白浪费了……2003的非典也许淡忘过，今次就别那么快忘记了，好吗？

回顾历史：开国之君深知创业之艰难，时刻谨记前朝亡国之训，日夜警惕，励精图治，不敢重蹈覆辙，经过苦心经营，王朝会从兴到旺，甚至达到鼎盛，可继任者就生于繁华，长于繁华，即使有人劝诫，又能有多少深刻的领悟呢？不该忘却的被淡忘了，王朝终会由盛转衰，最终再次走上由衰而亡的路……

前事不忘！后事之师！

应当牢记以前的经验教训，作为今后行事的借鉴。

陈亮写于 2020年2月18日下午