学生优秀作品（一八三）先生之风，山高水长（《高中生之友》）

（感谢“大余朗读者”张羽）

先生之风，山高水长

江西省大余中学高三（1）班

“救救孩子！”看着《狂人日记》中凄切而又充满力量的发问，我不禁被惊得打了个激灵。由于《光明日报》的倡议，我再次重温了鲁迅先生的经典，历时久矣，再次相逢，先生的文章却依旧如我初见那般，裹挟着战无不胜的战意与所向披靡的剑意，直指一切的懦弱与黑暗。

想起近日以来，有人浅薄地发出如蝉一般聒噪而又无用的杂音，认为先生的文章如今读来已无意义。对此，我又想嗤笑，并告诉他，先生的文章无论历时多久，都有着再读的价值与意义。

先生的文章是大家之箴言，传世之经典。箴言之所以被称为箴言，就是在于它的启蒙性与理性；经典之所以成为经典，就是在于它的永恒性与历久弥新。先生的文章真正值得人们学习的，除去其中精妙的词句，当属那光辉灿烂的思想与坚毅凛然的精神。意识是具有相对独立性的，先生的意识当属先进的意识，先进于整个时代，因而得以流传。历史是一位高明的筛选者，至少比我们高明，在历史无情的筛选中依然存活于世的经典，我们又有什么资格去否定呢?

先生的文章是生存之食粮，精神之药方。当先生高呼“救救孩子”之时，多少祖国之栋梁就此成长；当先生书写下“愿中国的青年都能摆脱冷气，向上走”时，又有多少热血青年喷薄热血，向上进发；当先生振臂高喊“中国的脊梁”之时，又有多少人真正挺直腰杆，直面苦难?这是文字的力量，是先生的力量，同时，这也是中华民族的力量！先生以文章作生存之食粮，以文章为精神之药方，奋力浇灌滋养着中华民族的精神。于是，先生之精神与中华民族之精神彻底融合了。面对此等情况，那些浅薄之斥鹖居然能够无视水击三千、扶摇九万之鹏，这也是不得而知了。

先生以笔为刃，以纸为盾，历经万光剑影，进行殊死搏杀，于列强侵略，百姓麻木之际，坚定地以自己的声音，唤醒无数沉睡之灵魂，挽救无数幼小之生灵。

“从古至今，我们涌现了许多埋头苦干的人，拼命硬干的人，涌现了许多舍身求法的人，他们就是中国的脊梁！”吾辈之青年，立于时代之潮头，更加需要先生思想的指引，从而成长更多今日之脊梁，撑起今日中国之未来。而那些发言列先生之文于今已无现实意义之人，我也希望你们能再去听听先生之教诲，重塑向上之精神。

“愿所有中国青年都能摆脱冷气，向上走。有一分光，就发一分光！”