作者简介：
张乃丽，山东大学经济学院教授、博士生导师，全国日本经济学会和中国经济史学会常务理事。长期从事国际经济与贸易领域研究，在国际贸易与国际经济合作、区域经济与国别经济（日本）、经济史等方面取得丰硕研究成果。曾在《国际贸易问题》、《经济学动态》、《国际经贸探索》、《现代日本经济》、《文史哲》、《经济集志》、《经济理论》等刊物发表论文数十篇，出版学术专著两部、译著两部。
前面说引言是文章的灵魂，那怎么去界定读文献综述呢，这儿我把它界定成文章的窗口，学习不能闭门造车，硕博也好，或者即便做老师，也是要每天要学习的，阅读已有的资料，接受新鲜事物，这都是日常的工作，把它作为一个我们新鲜空气的窗口，是你出新成果的一个必然的环节。文献我们说它是用各种形式保存下来的，有价值的一些史实材料。收集整理阅读分析文献，是科学研究的一个基本环节，更是我们发现问题解决问题的重要的一个路径，没有做社会科学或者做任何一门科学不阅读文献的，重要性不用多说。但文献怎么去读，可能像一些优秀的博士生们都是做文献很在行了，有自己的一套方式了，不是什么大的问题，但也有的同学可能读文献还是很困难，不知道怎么读，不知道怎么取舍，而且在写的过程中也是害怕查重，文字重复率比较高，因为文献有的往往是别人的一些内容理论的东西，少了也深入不进去，这也是处在一个两难的境地。不过读文献还是有方法的。文献也分成这么4个方面。需要学生自己来完成的自己去找，不能直接老师就给你了，因为我们有专业有方向，在我们专业方案中都积累了很多的资料，哪些可以分享给同学，这都也是有的，可以给你一些让你去看，有什么问题，看完以后我们再互相讨论，逐渐的往自己感兴趣的方向引导他，让学生慢慢的觉得又感兴趣，自己又能驾驭的这个方向，他就会非常高兴。这是一种直接的方法，还有就是间接的方法。我们要求你在接触资料的过程中，一定要注意间接获取资料。这个可能大家也熟悉了，在读文献的时候，你可以按照他给的这样一些参考文献再去扩大自己的视野，再去读，所以这种直接与间接的方法，我想是最基本的。除了这些，自己也可以探索性的去寻找一些文献。按照学科领域，按照课题关键词，按照作者的姓名，每一个领域都有一些大咖，他们的文章一定要读的。期刊的名称，发表的时间，比如读19年的，那就把这一年的文献全都找出来，自己做好分类，这些是最基本的工作和方法。当然刚才强调了这种一手资料，特别社会经济，我们现在经济领域中做一手资料是非常有价值的，也是有挑战，因为我们说可能难度比较大，下基层去调研等等，但是一旦你把调研资料掌握起来，那么你做经济学的分析，那是非常好的一个路径，所以你前面如果不想费事，后面写下来就费事，如果你前面下功夫获取这样一些资料，后边分析起来就很容易，所以都是这样相互的一种关系，没有绝对的一个层面就能够就解决了问题。我们讲经济学研究，实际上难出成果或者容易出成果什么都是相对的。有一个选读与精读的区别。现在的文献资料铺天盖地的，我们说什么层面都有，但是一定要有一个选择和区别对待，一定要有选择性的，而且这篇文章我不一定都读下来，我只是读一部分，有的是要精读的，不仅读一遍，要读好几遍，一直是要放在手边上的。我觉得有的同学读文献读进去读不出来，就是说光接受人家的，一会张三这样说，李四那样说，你看完文献自己怎么想的？想不出来说不出来，这也是有缺陷。就是说这是一个再学习，也叫再造性学习。可以复制，但是在复制别人的时候，还要做到人无我有，人有我优，这个很重要，文献他是做了一些，但是他做的还不充分，我需要补充，我就抓好了这一点。然后他们做了，虽然我也和他做一样，但是我比他做好，我有把握。比如说是这样，那么再次一级就是人家有的人看着难的不做了，我拾起来做，我有这个能力，我比他能力强，他做不下去我可以做出来。就是说，观察比较敏锐，而且动作比较快，在别人没做出来之前，我就能非常高的效率做出来等等。我们说了在文献阅读过程中读进去读出来，读出来以后帮助自己能够完成自己的任务。而且这也是自己的选题选择问题价值的一个过程。虽然我们在写论文的时候是这样一个步骤，但在选题之前，肯定要阅读大量的文献。那么你在写论文的时候，就完全是你已经掌握所阅读的这样一些文献，游刃有余了，要让文献综述为我的论文来服务，而不是漫无边际的把你这两年三年的一些文献做归纳等等。所以就是说次序一定要把握。实际上前面引用分析别人怎么讲，最终还是要拿出自己的一个意见，你看了那么多篇文献了，思考你这个题目和其他人题目之间的关系，实际上就是为你的问题的正当性，你的选题的正当性做了很好的铺垫，你在阅读或者整理的时候，你的逻辑思路里就有这样的一个为我的选题服务目标了。你一定要有这样的意识，而且一定要训练去批评别人。
所以刚才也讲到一个研究习惯的问题，实际上处处体现了什么呢？每个人都有自己的思维定势，思维定势是什么？他老是想解决自己熟悉的问题，对于不利于自己思维定势的一些问题就没大有感觉，虽然可能有的时候他会解决你的效率问题，做起来很快，你很熟，但是有时候也限制了你的这种新的思考。我们讲很多题都做的有创新，创新就要有一个新的思路，这就是我们说要突破思维定势，在阅读文献评述文献的过程中要灵活，具有批判性，多措并举，变单一思维为多项思维，正向思维为反向思维，全方位思维，多角度的推出自己的见解。古人也说尽信书不如无书。
