中国最后一场科举考试题目，别说做题了，题目能看的明白吗？

中国最后一场科举考试1904“恩科”状元，刘春霖，由于慈禧太后对其名字的寓意非常中意，寓为“春风化雨普降甘霖”，所以就钦点了他为状元。

刘春霖

而原来的状元人选为 朱汝珍，慈禧不喜欢他的名字，看到其名字就想起了“珍妃”，所以为榜眼。

朱汝珍

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OK，这是中国最后的科举考试的题目，“会试”的题目，

（PS：“乡试”的题目，各省都不一样，就如同现在的“xx省高考考题一样”，所以就不列举了。）

大家可以仔细去看看，看能不能读得懂题目的意思，有些考题的内容已经比较“现代化”了，比如涉及到国际社会的。

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“会试”，总共考三场，看看大家有没有中贡士、然后去“殿试”的“学运”，哈哈~~

（最后一场的殿试，你要面对的是她）

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 【考题：第一场，史论5篇】

1、周唐外重内轻，秦魏外轻内重各有得论。

2、贾谊五饵三表之说，班固讥其疏。然秦穆尝用之以霸西戎，中行说亦以戒单于，其说未尝不效论。

3、诸葛亮无申商之心而用其术，王安石用申商之实而讳其名论。

4、裴度奏宰相宜招延四方贤才与参谋请于私第见客论。

5、北宋结金以图燕赵，南宋助元以攻蔡论

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第1题讲的是藩镇，

第2题讲的是平戎，

第3题讲的是变法，

第4题讲的是举贤，

第5题讲的是以夷制夷。

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【第二场 ，考各国政治，艺学策五道】

1、学堂之设，其旨有三，所以陶铸国民，造就人才，振兴实业。国民不能自立，必立学以教之，使皆有善良之德，忠爱之心，自养之技能，必需之知识，盖东西各国所同，日本则尤注重尚武之精神，此陶铸国民之教育也。讲求政治、法律、理财、外交诸专门，以备任使，此造就人才之教育也。分设农、工、商、矿诸学，以期富国利民，此振兴实业之教育也。三者孰为最急策。

2、泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实，盍缕举近百年来历史以证明其事策。

3、日本变法-之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之权而国以不振。试详言其得失利弊策。

4、周礼言农政最详，诸子有农家之学。近时各国研究农务，多以人事转移气候，其要曰土地，曰资本，曰劳力，而能善用此三者，实资智识。方今修明学制，列为专科，冀存要术之遗。试陈教农之策。

5、美国禁止华工，久成苛例，今届十年期满，亟宜援引公法，驳正原约，以期保护侨民策。

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 【第三场  考《四书》《五经》义，八股文】

1、首题为：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善义”。

2、次题为：“中立而不倚强哉矫义”。

3、三题为：“致天下之民，聚天下自货，交易而退，各得其所义”。

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讲真，“会试”的题目，大家能看的懂不？

来来来，这里还有一张江南贡院“乡试”的试卷题目，

大家能“断句”不？能读起来不？

~~哈哈~~

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