赶走母亲的焦虑

从精子着床，变成一个胚胎，一个叫做人的生命体开始，母亲就开始焦虑了。

担心胎儿的发育，担心肢体是否健全，担心五张六腑功能是否正常，担心眼睛是否能看见美丽的世界，担心耳朵能否听见…….

婴孩时期，对比育儿教科书，对比差不多大的孩子，有的母亲总觉得自家小孩发育啦、生长啦、语言表达呀等等方面，总有某一项不如别人，总有什么似乎不大让自己放心，于是四处学习各种知识，以缓解自己的焦虑，或者学到高招，期望在孩子身上马上实践，获得预想效果。

这样做的母亲，她焦虑度还算得上是轻度，育儿焦虑处于中度、重度的，隔三差五折腾自己，折腾孩子，折腾家人：制造恐怖气氛，把孩子带到这个医生那个医院去反复检查，好像医生不找出点毛病、不得出个让其治疗的结论不罢休。总怀疑孩子这有问题，那有毛病，弄得自己心神不宁，孩子也不安生。

长大读书后，从幼儿园就开始操心——绝不能输在起跑线上！别人学什么，我家孩子也不能落下；别人擅长表达，数理化突出，文艺、体育才能出类拔萃，做母亲的，寻路千寻，也要让自己孩子在某方面高人一筹。

于是，为孩子成为一个优秀的人，市面上就出现了各种怪现象。

怪象一：孩子是优秀的，现在不优秀，都是运气不好！没有读到好的学校，没有分到好的班级，没有遇到好的老师。总之，孩子不优秀，都是别人的错，自己和孩子成为了冤大头。因此，心生不满，看社会，看学校，看老师，看孩子的同学，都不那么顺眼顺心。一丁点的事就会放大，夸大事实，然后借事撒泼，谋求不当的利益。

却不知这种拙劣的表演，往往不能奏效，反而给孩子心灵的健康成长埋下隐患。

怪象二：刻意逢迎 ，把自己低到尘埃！人在进化过程中，像电脑删除软件一样，虽然删除，有时仍有残留；人进化中，有的不适合生存的东西退化了，但有的还顽强地保留着。比如第六感，也就是直觉。当你在曲意逢迎时，对方出于第六感的直觉本能，内心会惊惧，于是就会像体内的防疫系统一样，遇到侵袭，马上提高警惕。

自然才是最美的。自然地相处——尊重、理解、包容，不溜须拍马，不卑躬屈膝，坦坦荡荡，平平常常，相处的双方，都会如沐春风，舒适安然。

让一切该发生的发生，该催化的催化。

孩子会因为母亲的自然放手，不干预他的学习成长，而历经寒来暑往，冰霜风雪，旖旎风光，饱尝低谷之压抑，乐享平原驰骋之自由，激扬文字，俯览江山，快意人生！

倘若母亲低到尘埃的卑微，却换得孩子的洋洋自得，恣意妄为，该怎么收场？

倘若母亲的曲意奉承却没有收效，从而暴跳如雷，呈现给孩子一个怨毒的妇人形象，孩子会怎么看你?

怪象三：不准看小说，不准和同学玩，不准谈恋爱……生活中充斥着若干个不准，但什么才是允许的呢？母亲很少说，母亲很少教，即使教，多数也在口头上，缺乏示范性。

为什么不喜欢阅读？为什么不爱交往？为什么还不谈恋爱结婚？

母亲，这些“为什么”都拜你在孩子读书成长期的无数个禁令所赐！

小说读起来饶有趣味，为了考试分数，你认为看小说耽误学习，不许读小说，读小说成为了与学习相抵触的事，除了上课、下课刷题，他还能干什么？题刷多了，分数上去了，得到了奖赏，尝到了刷题的强刺激快乐，谁还会去静心读书？

可是，世界正在惩罚不会读书，不主动学习的人。记不清谁说过，世界有一天淘汰你的时候，连一个你问询理由的机会都不会有。

和同学交往，耽误学习，甚至内定某些同学不值得交往。母亲，你剥夺了孩子初步走向社会，变成社会人的重要关键时期的交往权利！他在该学习交往的时候，你禁锢了他；母亲，在他尝试着走向社会，用自己的眼光认识社会的时候，你用你的价值观和世界观阻隔了孩子看向社会的眼睛。

异性交往，是长大的重要部分。可是，母亲用血淋淋的案例，用情与理，告诉孩子，异性交往犹如悬崖边走钢丝，一不留神就会坠入深渊。孩子的心对恋爱充满忧惧。当他有了谈恋爱的冲动，有了母亲允许谈恋爱的许可时，他悲哀地发现——自己不会爱！无爱婚姻难！

母亲，当我们沾沾自喜于自己培养了一个优秀的孩子的时候，当我们为自己为家庭和孩子全心全意付出，被自我的伟大牺牲感动的时候，孩子也许会说：母亲，我恨你！曾经恨不得有个女人取代你！

母亲的焦虑，催生了各种怪象，结局往往让人惆怅。

母亲不能洒脱一点吗？

能啊！

每个生命来到世上都是一个奇迹！要相信，孩子能缠着你来到人世，他（她）就有独特的本领与这个世界过招。要相信，在人生的每一阶段，孩子都会依靠自身和外部力量，学会应对。

孩子才是自我成长的主角。认清了这一点，并努力做到这一点，不代替，不庇护，辅助孩子，送一程，目送孩子前行高飞，才是母亲的本分。

诚如此，母亲焦虑还有几何？