好吃的东西，分一些给你

摄影师：周浩

好吃的东西，分一些给你

儿童的分享行为

 

一、研究目的

考察不同年龄阶段儿童的分享行为，探讨儿童分享行为的影响因素。

二、研究设计

1. 实验对象

6 ~ 12岁的儿童30名，男女各半。身心发育正常，视力状况正常。

2. 实验器材

实验材料包括玩具车、玩具娃娃、纸笔测验等。

3. 实验程序

在虚拟冲突情境中，主试以讲故事的形式同儿童进行谈话。故事内容如下：有一天，小明和小毛去小公园里玩。他们走了好久才到公园，都又累又饿。但周围又没有卖东西的地方，小明突然想起自己妈妈给他装在包里的一个果冻。小毛看到明明的果冻非常馋嘴，也非常想吃。主试将为儿童两个问题：①间接指向型问题：这个时候明明应该怎么做呢？②直接指向型问题：如果你是小明，你会怎么做呢？

在现实冲突情境中，两名年龄相近的儿童一组，同时进入一间放着大量玩具的实验室。主试告诉儿童，因为车子只有一辆，所以两人要轮流玩，然后离开。如果儿童的年龄较小，需要安排儿童的母亲也参加实验，让他们在实验中 完成一份问卷并不要干涉儿童的行为。对整个实验过程进行录像，主试实验结束后对录像中儿童的分享行为进行评定。

三、研究结果

分别对现实冲突环境和虚拟冲突环境中儿童的分享行为进行分析，得到儿童分享行为的发展特点。结果发现随着年龄的增长，儿童的分享行为在不断发展。

资料来源：

龚少英、孔繁昌（2018）。发展与教育心理学实验指导手册。世界图书出版公司。